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1.
Aportes del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la enseñanza de la Fisiología Animal en un programa de Zootecnia
Reinartz, Monica
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2013-01-22
Recurso: Université de Montreal

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2.
Propuesta interiorista en Villa Tacunga para un patio cultural gastronómico
Prieto Castro, María Gabriela
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-06-14
Recurso: Universidad de las Américas

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3.
Propuesta de estrategias comunicacionales para evitar el maltrato y mal uso de los espacios públicos en el sector de la mariscal
Bayas Espinoza, Lorena Belén
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-08-14
Recurso: Universidad de las Américas

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4.
Use of prior knowledge in integration of information from technical materials
Kubes, Milena
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1988
Recurso: McGill University - MCGILL

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5.
Information and Knowledge Management
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2012-11-02
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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6.
Adding pedagogical process knowledge to pedagogical content knowledge: teachers' professional learning and theories of practice in science education
Smith, Colin - Blake, Allan - Kelly, Fearghal - Gray, Peter - McKie, Michelle
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-06-27
Recurso: RUA Docencia

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7.
The underlying factor structure of L2 cloze test performance in francophone, university-level students : causal modeling as an approach to construct validation
Turner, Carolyn E. (Carolyn Elizabeth), 1951-
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1988
Recurso: McGill University - MCGILL

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8.
A knowledge-based system for on-line robot error recovery /
Boyer, Martin
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1988
Recurso: McGill University - MCGILL

Recurso libre 
9.
Expert-novice differences in resequencing as a function of knowledge base
Stafford, Judy Mary
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1988
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
A comparison of metacognitive and procedural knowledge of ball catching by physically awkward and non-awkward children /
Todd, Teri
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1988
Recurso: McGill University - MCGILL