Revistas | (518) |
Facultad de Humanidades y Educación | (237) |
Ciencias Informáticas | (225) |
Humanidades | (215) |
Educación | (213) |
Más... |
Unversidad Nacional de La Plata | (1057) |
Universidad de los Andes Venezuela | (687) |
RUA Docencia | (504) |
SCIELO | (394) |
Universidad Técnica de Ambato | (387) |
Más... |
1.
|
Reflections about the application of psychological knowledge: What or how to apply?, Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿qué aplicar o cómo aplicar? Ribes Iñesta, Emilio
|
2.
|
La cuestión del "conocimiento" gramatical en Chomsky Castorina, José Antonio
|
3.
|
La complejidad del conocimiento: retos para su eficaz creación y transferencia en la organización innovadora Oltra Comorera, Víctor; Profesor Titular, Departamento de Dirección de Empresas Juan José Renau Piqueras, Universidad de Valencia, España.
|
4.
|
Evolución y diversificación biológica y humana desde la perspectiva craneofuncional Pucciarelli, Héctor Mario
|
5.
|
La innovación en la sociedad del conocimiento: retos y oportunidades para la cadena de valor del trigo en el largo y mediano plazos Moscardi, Edgardo R.
|
6.
|
Concepciones-obstáculo sobre cómo construyen conocimiento los niños, presentes en las docente de preescolar alianza-cinde-umz
|
7.
|
Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología Pecharromán, Isidro; IES Agora - Pozo, Juan Ignacio; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Mateos, Mar; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Pérez Echeverría, María del Puy; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid
|
8.
|
Evento: IV Curso de formación en topografía
|
9.
|
Nuevas reflexiones en torno a las fuentes literarias sobre los vascones en la antigüedad, New reflections on the literary sources of the Vascones in antiquity Andreu Pintado, Javier - Jordán Lorenzo, Ángel A.
|
10.
|
Imprevisibles historias. En torno a la obra y legado de Edmundo O’Gorman Meyer Walerstein, Eugenia
|