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1.
Job strain, work-family conflict and job satisfaction among employees in advertising agencies
Beléndez Vázquez, Marina - Martín Llaguno, Marta - Topa Cantisano, Gabriela
Formato: info:eu-repo/semantics/lecture
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Fecha: 2007-12-18
Recurso: RUA Docencia

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2.
Complex learning: the role of knowledge, intelligence, motivation and learning strategies, Aprendizaje complejo: el papel del conocimiento, la inteligencia, motivación y estrategias de aprendizaje
Castejón Costa, Juan Luis - Gilar Corbi, Raquel - Pérez Sánchez, Antonio Miguel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-05-18
Recurso: RUA Docencia

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3.
University formation and education: the Spanish University System in the European Frame of Higher Education
Gilar Corbi, Raquel
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:
Fecha: 2012-05-18
Recurso: RUA Docencia

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4.
Explicit Control of Reasoning
Kleer, Johan de - Doyle, Jon - Steele, Guy L., Jr. - Sussman, Gerald Jay
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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5.
On "Learnable" Representations of Knowledge: A Meaning for the Computational Metaphor
diSessa, Andrea A.
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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6.
KUHIFADHI MAZINGIRA: CULTIVATING CONSERVATION KNOWLEDGE IN RURAL KENYAN SCHOOLS, CLUBS, AND COMMUNITIES
Siller, Stefanie J.
Formato: Princeton University Senior Theses
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Fecha: 2013-07-11
Recurso: Universidad de Princenton

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7.
Textualizing Dreams in a Late Ming Encyclopedia
Vance, Brigid Elisabeth
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Universidad de Princenton

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8.
From knowledge acquisition to information retrieval, De la adquisición del conocimiento a la recuperación de información
Fernández Gavilanes, Milagros - Carrera Carrera, Sara - Vilares Ferro, Manuel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-04-17
Recurso: RUA Docencia

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9.
Understanding Understanding Mathematics
Michener, Edwina Rissland
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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10.
A formal model of persuasion dialogs for interactions among argumentative software agents
Muñoz Ortega, Andrés - Botía Blaya, Juan Antonio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2009-11-19
Recurso: RUA Docencia