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Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	La représentation que se font les patients souffrant d’un trouble de personnalité limite (TPL) de leur expérience de tristesse est un domaine de recherche important tant pour la conceptualisation du trouble que pour son traitement. Ces patients sont connus pour…
Fecha:	2012-05-15
Recurso:	Université de Montreal

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Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Le fonctionnement du cortex cérébral nécessite l’action coordonnée de deux des sous-types majeurs de neurones, soient les neurones à projections glutamatergiques et les interneurones GABAergiques. Les interneurones GABAergiques ne constituent que 20 à 30% des cellules corticales par rapport au…
Fecha:	2010-11-15
Recurso:	Université de Montreal

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Bacterial diversity of soil under eucalyptus assessed by 16S rDNA sequencing analysis.
SILVEIRA, E.L. da - PEREIRA, R.M. - SCAQUITTO, D.C. - PEDRINHO, E.A.N. - VAL-MORAES, S.P. - WICKERT, E. - CARARETO-ALVES, L.M. - LEMOS, E.G. de M.

Formato:	Artigo em periódico indexado (ALICE)
Enlaces:	Studies on the impact of Eucalyptus spp. on Brazilian soils have focused on soil chemical properties and isolating interesting microbial organisms. Few studies have focused on microbial diversity and ecology in Brazil due to limited coverage of traditional cultivation and…
Fecha:	2014-08-23
Recurso:	Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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The Discourse of Home Recording : Accessibility, Exclusion and Power
Tomaz de Carvalho, Alice

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Ce mémoire propose une analyse critique du discours de l’enregistrement sonore à domicile (home recording). Dans la foulée des propos mettant de l’avant l’ «accessibilité» et la «démocratisation» de l’enregistrement sonore, ce mémoire analyse les relations de savoir/pouvoir produites et…
Fecha:	2012-05-15
Recurso:	Université de Montreal

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Formato:	Texto
Enlaces:	En este artículo se refl exiona acerca de la formación docente como concepto, más allá de la instrumentalización del conocimiento, a fi n de abarcar el saber del profesor constituido por la totalidad de su experiencia de vida y centrándose…
Fecha:	2013-05-28
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Towards a parallel image mining system
Fernández, Jacqueline - Guerrero, Roberto A. - Miranda, Natalia - Piccoli, Fabiana

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	El análisis de imágenes puede revelar información útil para los usuarios El significativo aumento del uso de imágenes en diferentes campos de la ciencia, medicina, negocios, etc., requiere de mayor poder de procesamiento. Con el avance en la adquisición de…
Fecha:	2012-10-15
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Virtualis

Formato:	journal
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2013-05-01
Recurso:	Directory of Open Access Journals - DOAJ

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Gobernabilidad en la sociedad del conocimiento., Governability in the knowledge society. [Spanish]
José Antonio López Cerezo; Universidad de Oviedo

Formato:	,
Enlaces:	En esta presentación planteo una reﬂexión sobre un importante condicionante para la gobernabilidad en la actual sociedad del conocimiento: la participación ciudadana en las políticas públicas sobre ciencia y tecnología. Comenzaré con un bosquejo de lo que entiendo genéricamente como…
Fecha:	2007-07-17
Recurso:	Eidos: revista de filosofía de la Universidad del Norte

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Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Cette thèse en sociologie historique analyse les logiques d’inclusion et d’exclusion des femmes dans le champ des sciences sociales françaises entre 1890 et 1940 à partir de l’étude des positions sociales, des prises de position et de la réception des…
Fecha:	2009-12-15
Recurso:	Université de Montreal

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10.

Formato:	Texto
Enlaces:	En este artículo, de corte documental, se hace unas reflexiones sobre la evolución de la ciencia y de la teoría del conocimiento como fundamentación, del conocimiento científico. Durante siglos, conocimiento científico era todo conocimiento sistemático y el método científico fue…
Fecha:	2010-02-03
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela