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La propagación del conocimiento científico: un modelo fractal, The propagation of scientific knowledge: a fractal model Pomata Varó, Pedro Antonio - Pérez Herranz, Fernando Miguel - Úbeda García, José Ignacio - Iñesta Quereda, José Manuel
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Ictiofauna y pesca tradicional asociada a los canales de riego en el Bajo Vinalopó: integración del conocimiento local y académico para la comprensión de los ecosistemas mediterráneos Belda Antolí, Antonio - Martínez Pérez, José Emilio - Martín Cantarino, Carlos - López Pomares, Alejandro - Seva Román, Eduardo
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BioViewMed, una herramienta visual de ayuda a la expansión de la cadena de búsqueda usando conocimiento semántico, BioViewMed, a visual tool to support expansion of search string using semantic knowledge García Pérez, Sebastián - Villa Cordero, Manuel de la - Maña López, Manuel Jesús
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4.
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Investigación cualitativa y práctica de enfermería, Qualitative research and nursing practice Cuesta Benjumea, Carmen de la
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Investigar desde el Trabajo Social: aprendizajes en I+D en el marco del proyecto INCASS, Social Work Research: learning outcomes on R&D within the INCASS project Giménez Bertomeu, Víctor Manuel
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El doble estigma de la mujer consumidora de drogas: estudio cualitativo sobre un grupo de auto apoyo de mujeres con problemas de abuso de sustancias, The double stigma of a female drug addict: a qualitative study of a support group of women substance abusers Llort Suárez, Antoni - Ferrando Esquerré, Sara - Borrás Cabacés, Tre - Purroy Aritzeta, Imma
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Características de la investigación cualitativa y su relación con la enfermería, Characteristics of qualitative research and its relationship to nursing Cuesta Benjumea, Carmen de la
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Teoremas de limitación e imaginación abierta en la ciencia contemporánea Pérez Herranz, Fernando Miguel
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Redes sociales para mayores y/o mayores en las redes sociales Carretón Ballester, María del Carmen - Ramos Soler, Irene
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Adquisición de habilidades cognitivas: factores en el desarrollo inicial de la competencia experta, Acquisition of cognitive abilities: factors for the initial development of expert competence Gilar Corbi, Raquel
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