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1.
G. W. F. Hegel et T. W. Adorno sur le besoin de la pensée
Langlois, Philippe
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-03-05
Recurso: Université de Montreal

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2.
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2014-11-05
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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3.
ASK in Latin America and the Caribbean: options for the future.
ARMBRECHT, I. - AVILA, A. F. D.
Formato: Capítulo em livro técnico-científico (ALICE)
Enlaces:
Fecha: 2011-10-17
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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4.
Sobre la negación y la inferencia no monótona en la programación en lógica
Fillottrani, Pablo Rubén
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Un planificador de canales lógicos para un servidor de VoD en Internet
Balladini, Javier - Suppi, Remo - Luque Fadón, Emilio
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
Determining University Professors' Practical Teaching Knowledge Constructs in Exemplary Incidents of Teaching
Hum, Gregory
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
Definición de un modelo de representación del conocimiento para procesos de estimación de presupuestos
López Cuadrado, José Luis
Formato: text (thesis)
Enlaces:
Fecha: 2009
Recurso: Dialnet (Tesis)

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8.
Three essays on generativity and caring in constructing partnership orientation in learning organizations and the society
Chu, Hankyu.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009
Recurso: McGill University - MCGILL

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9.
International Journal of ChemTech Research
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2009-02-06
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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10.
How does faculty research activity affect undergraduate instruction in chemistry? An exploration of the perceived impacts of inquiry on pedagogy
Hua, Olivia
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009
Recurso: McGill University - MCGILL