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1.
Contrasting termination criteria for genetic algorithms
Bermúdez, Carlos - Alfonso, Hugo - Gallard, Raúl Hector
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-10
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Herpesvirus bovinos 1 y 5
Pidone, C. L. - Galosi, Cecilia Mónica - Etcheverrigaray, María Elisa
Formato: Articulo, Revision
Enlaces:
Fecha: 2009-05-26
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
Vidas particulares y deconstrucción de las narrativas. Versiones del cine latinoamericano actual
Cuesta, Sandra
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-05-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
La ciencia y el conocimiento de la verdad
Agazzi, Evandro
Formato: Articulo
Enlaces:
Fecha: 2012-05-14
Recurso: De la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM.

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5.
Epistemología de las ciencias de la información: una perspectiva no fundacionista, Epistemology of information sciences: a no-foundationalist view
Melogno, Pablo
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-05-13
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
Una aplicación pedagógica desde la perspectiva de la antropología de los cuidados: programa de prevención de E.T.S. y embarazos no deseados en adolescentes, Contraceptive methods
Jiménez Ruiz, Laura - Botella Santamaría, Miguel - Ferrero Lozano, Esther - Trigueros Jiménez, Sergio - Seguí Mengual, Dolores - Lledó Ivorra, Noelia - Espinós Juan, Cristina
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-04-23
Recurso: RUA Docencia

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7.
El fin de la educación como metarrelato. (¿Discutir la pedagogía como ciencia es hoy un falso problema?), The end of education as a meta-report. (Is it false problem nowday the discussion of pedagogy as a science?)
Ugas Fermín, Gabriel
Formato:
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Fecha: 2006-05-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Conocimiento Indígena: elementos constituyentes, Indigenous knowledge: component elements
Oses Gil, Alejandro
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-06-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnología, Constructing the necessary knowledge for teaching math: social practice and technology
Llinares, Salvador
Formato: Texto
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Fecha: 2009-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Propuesta metodológica para el estudio de incubadoras de empresas a partir de los enfoques Análisis de Redes Sociales (ARS) y redes de conocimiento: el caso de las incubadoras de la UAEMex, Methodological proposal for the study of business incubators based on Social Network Analysis (SNA) and knowledge networks: the case of the UAEMex
Canales García, Rosa Azalea; Universidad Autónoma del Estado de México - Vergara González, Reyna; Universidad Autónoma del Estado de México
Formato: Artículo revisado por pares, Análisis de Redes Sociales, redes de conocimiento e incubación de empresas,
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Fecha: 2013-05-30
Recurso: Acta Universitaria