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1.
Correspondencia entre lo real y lo mental: un problema para la generación de teorías y construcción del conocimiento
Marín González, Freddy
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Fecha: 2004-02-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
The Framework of Knowledge Creation for Online Learning Environments
Huang, Hsiu-Mei - Liaw, Shu-Sheng
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
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Fecha: 2004-02-15
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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3.
Desarrollo del Potencial Humano en el Docente:, Una Experiencia en el Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente de la ULA
Escobar Domínguez, María Gisela
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Fecha: 2004-06-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Investigación Educativa: Una Reflexión Crítica
Vivanco de Uribe, María Silvia
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Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Del Auto-Conocimiento a la Praxis Docente., Una Propuesta Alternativa en Educacion Especial
Vielma Rangel, Jhorima
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Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Religión, modernidad y globalización: otras formas de observar los saberes y prácticas médicas de indígenas tenejapanecos inmigrados a un contexto de diversidad médica y religiosa., Religion, modernity and globalization: other ways of observing the knowledge and medical practices of the tenejapaneco indians as immigrants in a cultural context of medical and religious diversity.
Magaña Ochoa, Jorge
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Fecha: 2006-04-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Boletín informativo., Informative bulletin.
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Fecha: 2006-04-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Recensiones., Review.
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Fecha: 2006-04-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Museos, saberes y diversidad cultural., Museums, knowledge and cultural diversity.
Galindo C., Luis Adrián
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Fecha: 2006-04-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
La teoría práctica del profesor, punto de partida para la orientación pedagógica en la formación docente, The teacher's practical theory, a starting Point for pedagogical orientation in teacher training.
Pestana, Nancy
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Fecha: 2005-02-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela