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1.
A review of L’elaboration systématique d’un plan d’enseignment, A review of L’elaboration systématique d’un plan d’enseignment
Trueblood, Gordon
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, book-review
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Fecha: 1989-07-05
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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2.
Conception d’un système conseiller intelligent dédié à la modélisation conceptuelle des données, Conception d’un système conseiller intelligent dédié à la modélisation conceptuelle des données
Boulet, Marie-Michèle
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
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Fecha: 2009-02-08
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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3.
Des activités cognitives et métacognitives conçues pour développer l’autonomie des étudiants adultes dans un cours en enseignement à distance, Des activités cognitives et métacognitives conçues pour développer l’autonomie des étudiants adultes dans un cours en enseignement à distance
Deschênes, André-Jaques - Bourdages, Louise - Lebel, Céline - Michaud, Bernard
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2009-02-08
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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4.
Processus d’apprentissage à distance et téléconférence assistée par ordinateur: essai d’analyse, Processus d’apprentissage à distance et téléconférence assistée par ordinateur: essai d’analyse
Henri, France
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
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Fecha: 2009-02-08
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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5.
Les effets directs des variables d’infl uence de la participation verbale en classe des étudiants universitaires
Kozanitis, Anastassis; École Polytechnique de Montréal - Chouinard, Roch
Formato: research-article
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Fecha: 2007-08-30
Recurso: Canadian Journal of Higher Education

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6.
L’intégration universitaire et sociale d’étudiants tunisiens et marocains inscrits dans une université francophone canadienne
Duclos, Virginie; CERLIS - Université Paris Descartes CIRST - UQAM
Formato: research-article
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Fecha: 2011-12-31
Recurso: Canadian Journal of Higher Education