Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"07" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"2013" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"2009" |
Fecha:"2012" |
Revistas | (270) |
Revista Educere | (155) |
Artes y Humanidades | (86) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (57) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (44) |
Más... |
1.
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PADO: Plan de actualización docente en matemática para docentes de primaria. Zona educativa del estado Mérida., PADO: plan to upgrade teaching in mathematics for primary-school teachers. Educational area of the State of Mérida., PADO: planeja atualizar o ensino de matemática para professores do ensino fundamental. Área de educação do estado de Mérida. Bustamante P., Eladio - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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2.
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Investigar para investigar: Ideas, nociones y pensamiento en el umbral del conocimiento Suárez Arroyo, Niria Rosa
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3.
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Nietzsche y Gadamer: encuentros y desencuentros Bracho, Luís Alberto
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4.
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La universidad en la encrucijada de la sociedad del conocimiento y la cultura de la sustentabilidad, Diálogos culturales. Historia, educación, lengua, religión e interculturalidad Parada, Nereida
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5.
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Cuando la desnudez se volvió política. A propósito de spencer tunick en Caracas Alvarado M., Morella
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6.
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Información General: Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) Universidad de Los Andes
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7.
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Sujeto, ficción y dolor en Friedrich Nietzsche, La representación trágica como inversión del platonismo Arrocha González, Ruperto
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8.
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El dibujo y la pintura: "el conócete a ti mismo" Arria Nucete, Maria Eugenia
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9.
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La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
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10.
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Evento: XII Encuentro de Investigadores de la Literatura Venezolana y Latinoamericana "Múltiples moradas. De las modalidades transdiscursivas a las prácticas textuales híbridas"
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