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1.
De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity
García García, Mercedes
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Fecha: 2011-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
La herencia dispersa en un relato de Matilde Sánchez, Dispersed Heritage in a Story by Matilde Sánchez
Saraceni, Gina
Formato: Texto
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Fecha: 2011-12-08
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
La articulación del habla en individuos con hendidura labiopalatina corregida. Estudios de dos casos
Martínez, Hernán
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-12
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant
Sánchez Ferrer, José Gregorio
Formato: Texto
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Fecha: 2013-02-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Investigar para investigar: Ideas, nociones y pensamiento en el umbral del conocimiento
Suárez Arroyo, Niria Rosa
Formato: Texto
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Fecha: 2013-07-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education
Mangano Molero, Francisco J.
Formato: Texto
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Fecha: 2010-06-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Michel, Foucault. Literatura y conocimiento. 1999
Ajmad, Diego Rojas
Formato: Texto
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Fecha: 2011-05-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Evento: Historia, trabajo y sociedad
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Fecha: 2010-07-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Virtudes de la virtualidad
De los Reyes, David
Formato: Texto
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Fecha: 2013-02-05
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10.
Educación y comunicación. La educación superior contemporánea al trasluz de la intersubjetividad comunicativa, Education and Communication.Contemporary higher education to the light of inter-communicative
Rodríguez, Román
Formato: Texto
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Fecha: 2010-06-15
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