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1.
La formación docente: entre la indiferencia y la seducción., Teacher's edification: between indifference and seduction.
Ruiz Morón, Deyse - Peña, Pablo
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Educar en valores desde el nivel inicial: reto ante la realidad actual., Teaching values from an initial level: a challenge before today's reality.
Ávila, Minerva - Fernández, Osmaira
Formato:
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
La "imagen" del maestro en el correr de la historia., The teacher's "image" throughout history.
Böhm, Winfried
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
El análisis del discurso en el aula: una herramienta para la reflexión., The discourse analysis inside the classroom: a tool for reflection.
Rivera Román, José Francisco - Cárdenas, María Luisa
Formato:
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Eso no es universidad., That is not university.
Lanz, Rigoberto
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Fecha: 2006-05-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
La evaluación como hermenéutica colectiva en el diálogo de saberes, Evaluation as collective hermeneutics in the knowledge dialog
Pérez Luna, Enrique
Formato: Texto
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Fecha: 2009-01-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Proyecto escuelas alternativas de la dirección del poder popular para la educación, cultura y deporte gobernación del estado Mérida, Alternative schools project at Mérida state department of people’s power for education, culture and sports, Projeto escolas alternativas da direção do poder popular para a educação, cultura e desporte. Governação do Estado Mérida
-
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Ideas para innovar: La evalulación figuroanalógica, Ideas to innovate: figure-analogy evaluation
Blanco Gutiérrez, Oscar - Arias Lara, Sergio Alejandro
Formato: Texto
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Fecha: 2009-01-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
La educación en tecnología: un reto para la educación básica venezolana, Educational in technology: a challenge for venezuelan primary education
Ramírez A., Alcira - Escalante S., Mireya - León Salazar, Aníbal
Formato: Texto
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Fecha: 2009-01-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epist émicas y cognitivas de la proporcionalidad, Development of knowledge of a professor through the study of epistemic and cognitive configurations of proportionality, Desenvolvimento do conhecimento do professor mediante o estudo de configurações epistémicas e cognitivas da proporcionalidade
Rivas Olivo, Mauro - Godino, Juan D.
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela