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1.
Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español, Quantity and quality: integration of two metodologic’s perspectives in the contemporary studies of story of historiography: the case of spain
Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
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Fecha: 2009-08-03
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
La conformación de la antropoética a través de la tutoría académica en educación superior, The formation of the antropoética through academic tutoring in higher education. (The case of graduate)
Manjarrez Betancourt, Martín
Formato: Texto
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Fecha: 2010-06-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
La universidad en la encrucijada de la sociedad del conocimiento y la cultura de la sustentabilidad, Diálogos culturales. Historia, educación, lengua, religión e interculturalidad
Parada, Nereida
Formato: Texto
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Fecha: 2009-03-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
Formato:
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-06-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Gonzalo Picón Febres y la historia de la Universidad de Los Andes, Gonzalo Picón Febres and the History of the Universidad de los Andes
López Bohórquez, Alí Enrique
Formato: Texto
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Fecha: 2011-12-08
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Los periodistas científicos: su formación como especialistas
Ferrer, Argelia
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Fecha: 2006-10-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Información General: Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC)
Universidad de Los Andes
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Fecha: 2006-08-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-06-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-05-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela