| Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Fecha:"17t09" |
| Fecha:"2005" |
| Fecha:"2006" |
| Revistas | (175) |
| Revista Educere | (101) |
| Revista Educere: Artículos Arbitrados | (38) |
| Escuela de Educación | (34) |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (32) |
| Más... |
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1.
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Vivienciando el principio dialógico de la complejidad juegos dialógicos de desaprendizaje cognoconsciente, Experiencing the dialogic principle of complexity dialogic games of cogno-conscious unlearning Andrade, Raiza
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2.
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Reseñas.
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3.
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Presentación
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4.
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Fermentum, Academia, Salud y Sociedad
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5.
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Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes Andrade, Raiza
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6.
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Revista Humania del Sur, Revista de Estudios Latinoamericanos, Africanos y Asiáticos
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7.
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Art - technique & décroissance, Art, technique & degrowth Besson-Girard, Jean-Claude
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8.
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La interdisciplinariedad del conocimiento. La matemática como eje articulador Anzola, Myriam
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9.
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Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la matemática Zambrano Leal, Armando
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10.
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Análisis de las nuevas políticas de educación superior venezolanas desde la "democracia cognitiva" de Edgar Morin., Analysis of the venezuelan new higher education policies since the "cognitive democracy" of edgar morin. Andrade, Raiza - Martínez, Don Rodrigo - Méndez Andrade, Raizabel - De Jesús González, María Inés
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