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1.
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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2.
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Estudio crítico disciplinar en la formación del docente de química, A critical analysis of chemistry teacher training, Estudo crítico disciplinar na formação do docente de Química Ledezma Rodríguez, Hermes Lucía - Briceño Soto, José Manuel - Terán Matanzo, Migdairy Josefina Miery
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3.
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La gestión del conocimiento pedagógico en la Universidad Bolivariana de Venezuela, Táchira, Pedagogical knowledge management at the Bolivarian University of Venezuela, Táchira, La gestion des connaissances pédagogiques dans L’Université Bolivarienne du Venezuela, Táchira Becerra Torres, Gladys Yolanda - Gallego Gil, Domingo
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4.
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Historia y criterio de verdad en Occidente Bianculli, Teresa
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5.
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Juan Germán Roscio y José María Vargas; imaginarios fundacionales de la libertad en América Sánchez Fernández, Adolfo
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6.
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ASOVAC, 60 años después Avalos Gutiérrez, Ignacio
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7.
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Evento: Ciclo de Conferencias: Reflexiones a 200 años del 19 de Abril de 1810
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8.
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Evento: Preinscripciones para la V Cohorte del Programa de Maestría en Historia, Teoría y Crítica de Arquitectura
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9.
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Evento: Preinscripciones de Postgrado 3era. Cohorte
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10.
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Evento: II Jornadas de Pedagogía de la Educación
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