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1.
EBP como metodología activa para la enseñanza del cálculo diferencial., Discusión y reflexión sobre algunos problemas de cálculo en las ciencias económicas.
García O., Luis A. - Moreno, Mar - Azcárate, Carmen
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Fecha: 2007-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Creencias, concepciones y conocimiento profesional de profesores que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de ciencias económicas.
García O., Luis A. - Azcárate, Carmen - Moreno, Mar
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Fecha: 2007-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
La Globalización de la Paz
Lobo, Eva Lina
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Fecha: 2007-03-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Agora Trujillo, Revista del Centro Regional de Investigación Humanística, Económica y Social
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Fecha: 2007-03-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Correspondencia entre lo real y lo mental: un problema para la generación de teorías y construcción del conocimiento
Marín González, Freddy
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Fecha: 2004-02-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
La escritura y su importancia en la construccion del conocimiento
Torres Perdomo, María Electa
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Fecha: 2004-03-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Acerca de las limitaciones epistemológicas del modelo sujeto-objeto en la teoría del conocimiento, Epistemological limitations of the subjet-object model in the theory of knowledge
Negrete B., Plinio
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Fecha: 2004-03-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
La semántica de W.V. Quine: del conductismo radical al holismo
Olmos Gil, Tulio
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Fecha: 2004-02-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Editorial
Revista del Centro Regional de Investigación Humanística, Económica y Social (CHRIES)
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Fecha: 2004-02-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Filosofía de la tecnología y riesgo tecnológico. Una confrontación con los riesgos y las tecnologías
Mateos Riaño, Iván
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Fecha: 2004-02-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela