1.
|
Cobertura de la ciencia de América Latina y el Caribe en Scopus vs Web of Science, Coverage in Scopus vs. Web of Science off research produced in Latin America and the Caribbean Santa, Samaly - Herrero-Solana, Víctor
|
2.
|
Burnout among elementary school teachers and their work performance, Burnout en profesores de primaria y su desempeño laboral Rionda Arjona, Ariadnne; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, - Mares Cárdenas, María Guadalupe; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM,
|
3.
|
Análisis de la comercialización de los archivos audiovisuales televisivos por la red: posibilidades e implicaciones, Marketing analysis of the web-based commercialization of television audiovisual files: opportunities and implications León-Moreno, José Antonio
|
4.
|
TEORÍA DE LA CONDUCTA: ¿NUEVOS CONCEPTOS O NUEVOS PARÁMETROS?, BEHAVIOR THEORY: NEW CONCEPTS OR NEW PARAMETERS? Cabrer, Francisco; UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO - Daza, Bertha Cecilia; UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO - Ribes Iñesta, Emilio; UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
|
5.
|
ACEPTACIÓN DE LA ADOPCIÓN POR PARTE DE PAREJAS HOMOSEXUALES Colli Magaña, Gretty Carolina
|
6.
|
LOS JUEGOS Y CONTEXTOS IMPORTANTES EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS ESCOLARES Díaz, Milagros Damián - Flores Herrera, Luz María
|
7.
|
EL ESTRÉS ACADÉMICO ¿UNA CONSECUENCIA DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR? García Santillán, Arturo - Escalera Chávez, Milka Elena
|
8.
|
UNA DESCRIPCIÓN GENERAL DEL BURNOUT Y SUS EFECTOS EN PROFESORES UNIVERSITARIOS Valadez Ramírez, Alfonso Agustín
|
9.
|
El reto de pensar la perspectiva cualitativa aplicada en antropología física, El reto de pensar la perspectiva cualitativa aplicada en antropología física Ramírez Velásquez, Josefina; Posgrado de Antropología Física, Escuela Nacional de Antropología e Historia
|
10.
|
Los sitios web académicos con información de postgrado: herramientas para su evaluación, Postgraduate studies websites: a framework for evaluating Olvera-Lobo, Ma. Dolores - Aguilar-Soto, María
|