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Aspectos metodológicos do trabalho de campo para caracterização de solos a partir do saber local: estudo de caso no norte de Minas Gerais. CORREIA, J. R. - ANJOS, L. H. C. dos - NEVES, D. P. - LIMA, A. C. S. - TOLEDO, L. de O. - CALDERANO FILHO, B.
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2.
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Impacts of AKST on development and sustainability goals. CARON, P. - CRAUFURD, P. - MARTIN, A. - MCDONALD, A. - ABEDINI, W. - AFIFF, S. - BAKURIN, N. - BASS, S. - HILBECK, A. - JANSEN, T. - LHALOUI, S. - LOCK, K. - PRIMAVESI, O. - SENGOOBA, T.
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3.
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A importância das Tecnologias da Informação e Comunicação em cursos online: Um estudo exploratório em uma Universidade do Sul de Minas Gerais, The importance of information technology and communication in online courses: an exploratory study at a south of University of Minas Gerais Ferrugini, Lílian - Freitas, Rodrigo Cassimiro - Souza, Donizete Leandro - Castro, Cléber Carvalho
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4.
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Plataforma de conhecimentos e aprendizagem transgeracional em empresas familiares, The platform of knowledge and transgenerational learning in familiar companies Grzybovski, Denize
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5.
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Histopathological evaluation of seven Amazon species of freshwater ornamental armored catfish. FUJIMOTO, R. Y. - NEVES, M. de S. - SANTOS, R. F. B. - CRUZ, C. da - DINIZ, D. G. - EIRAS, J. da C.
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6.
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Variação sazonal das proteínas do plasma seminal de caprinos (Capra hircus) da raça Moxotó. VALLE, R. V. do.
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7.
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Metabolic responses of guava trees irrigated with different N and K levels in São Francisco valley. DANTAS, B. F. - PEREIRA, M. S. - RIBEIRO, L.. de S. - MAIA, J. L. T. - SILVA, D. J. - DUENHAS, L. H. - LIMA, M. A. C. de - BASSOI, L. H.
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8.
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Teorias da aprendizagem e gestão do conhecimento: um alinhamento teórico, Learning theories and knowledge management: a theoretical alignment Souza, Donizeti Leandro - Sousa, Jorgiane Suelen - Ferrugini, Lílian - Zambalde, André Luiz
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9.
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Apropriação de saberes ambientais mediados pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC). GAROFOLO, A. C. S. - TORRES, T. Z.
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10.
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Typology of sustainable innovations and the relationship with knowledge, learning, and sustainability impacts: a model. CABRAL, J. E. de O. - COSTA, M. da P. B.
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