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1.
El destinador supremo: análisis semiótico de los mecanismos discursivos en la epístola a los Romanos B del Corpus Paulinum
Villarroel, Jatniel
Formato: Texto
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Fecha: 2012-01-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
A contribtion to our knowledge of the herpetofauna of the Mexican state of Aguascalientes
Anderson, James Donald - William Z Lidicker, Jr
Formato:
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Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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3.
An analysis of the knowledge of the turtle fauna of Mexico
Rozella B Smith - Hobart M Smith
Formato:
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Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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4.
Contribution to the knowledge of the nematodes that parasitize the reptiles of Mexico
Caballero, R G
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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5.
The concise knowledge library: natural history
Lydekker, Richard
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2013-08-08
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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6.
A importância da mediação do professor auxiliar da educação especial a partir das tecnologias de informação e comunicação: percepções sobre a formação continuada
Souza, Tânia Maria Filiu de; SEMED/DEE
Formato:
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Fecha: 2011-12-05
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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7.
La construcció del coneixement sobre el verb en alumnes de 3r i 6è d’educació primària
Casas i Deseures, Mariona; Universitat Autònoma de Barcelona / Universitat de Vic
Formato: Avaluacions anònimes, anàlisi de conversa, Peer-Reviewed Article, Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2012-05-12
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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8.
Aprendizagem por meio da autoria
Oliveira, Bianca Cabral de; SEMED - Secretaria Municipal de Educação - MS - Oliveira, Regina Maria Horta Barbosa de; SEMED-NS
Formato:
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Fecha: 2011-09-05
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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9.
Message from the Chair - "Awe and Pride"
Patrick E Connolly; Purdue University
Formato:
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Fecha: 2010-05-08
Recurso: Engineering Design Graphics Journal

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10.
Cora ethnozoology, l knowledge; a bio-ecological and cross cultural approach
Malkin, Borys
Formato:
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Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM