A educação precisa romper com o domínio ideológico secular da mera transmissão homogênea de conteúdos e esvaziamento teórico curricular pela criatividade inovadora nas variadas dimensões dos saberes. Promover a imprescindível interação das áreas do conhecimento na praticidade cidadã com a…

Competing claims about the level of ignorance, or knowledge, among the current Nexus generation are addressed. The core of the paper is a theoretical analysis of ignorance in the knowledge society. Specifically, the knowledge-ignorance paradox suggests that the intense specialization…

Este estudo buscou verificar se o rádio, veículo de grande performance social, bastante acessível e presente na vida das pessoas, quando utilizado como ferramenta pedagógica contribui para a melhoria do processo educacional e para uma aprendizagem mais significativa. O processo…

A educação ao longo dos tempos tem contribuído para a emancipação das pessoas e para a melhoria da qualidade de vida das comunidades. Por isso, é preciso que tanto os profissionais da educação, como a sociedade de um modo geral,…

Este estudo está relacionado diretamente à agressividade na primeira infância e suas relações causa-efeito. Busca-se inter-relacionar de forma crítica e interdisciplinar as ocorrências com o objetivo de levantar o questionamento dos motivos e aspectos, ou características dessas crianças que agem…

The purpose of this article is to demonstrate how the method of meaning implication discourse analysis can be applied in the context of online collaborative reflective practice of student teachers. The method was developed to identify knowledge building in networked…

The authors argue that, rather than abandoning education in secretarial/office administration disciplines, universities should be leading the educational trans- formation required to prepare personnel to exploit the potential of computer- based technologies. Four points support the argument. First, computer-based office…

The primary resource in university teaching is the scholarship of faculty. This discussion paper explores the potential role of scholarship as a teaching resource and the value of a scholarship perspective in instructional develop- ment. It is argued that the…