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1.
Are Prices Higher For the Poor in New York City?
Richburg Hayes, Lashawn
Formato: Working Paper
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Fecha: 2011-10-26
Recurso: Universidad de Princenton

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2.
Constituyentes minerales del Morocoto Piaractus brachypomus en el Orinoco medio de Venezuela, Mineral constituents of the Morocoto Piaractus brachypomus in the middle Orinoco in Venezuela
González, Ángel - Márquez, Aristide - Senior, William - Martínez, Gregorio
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-06-03
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Network Effects and Welfare Cultures
Luttmer, Erzo - Bertrand, Marianne - Mullainathan, Sendhil
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2011-10-26
Recurso: Universidad de Princenton

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4.
Understanding and Application of Culturally Diverse Issues Within University Settings
Hall, Barry L. - Kulig, Judith C. - Thorpe, Karran - Pfeutl, Lucia
Formato: research-article
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Fecha: 1998-04-30
Recurso: Canadian Journal of Higher Education

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5.
Àquelle demande les chercheurs universitaires répondent-ils?
Legault, Marie-Josee
Formato: research-article
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Fecha: 1999-12-31
Recurso: Canadian Journal of Higher Education

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6.
La evaluación como hermenéutica colectiva en el diálogo de saberes, Evaluation as collective hermeneutics in the knowledge dialog
Pérez Luna, Enrique
Formato: Texto
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Fecha: 2009-01-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Ideas para innovar: La evalulación figuroanalógica, Ideas to innovate: figure-analogy evaluation
Blanco Gutiérrez, Oscar - Arias Lara, Sergio Alejandro
Formato: Texto
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Fecha: 2009-01-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
La educación en tecnología: un reto para la educación básica venezolana, Educational in technology: a challenge for venezuelan primary education
Ramírez A., Alcira - Escalante S., Mireya - León Salazar, Aníbal
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-01-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
A Teacher’s Deconstruction of Disability: A Discourse Analysis
Kang, Jong-Gu
Formato:
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Fecha: 2009-02-02
Recurso: Disability Studies Quarterly

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10.
Del aprender al enseñar a leer: ¿un abismo superado?, Fom learning to "teaching" how to read: an overcome abyss?
Rubiano Albornoz, Elisabel
Formato: Texto
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Fecha: 2009-01-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela