|
1.
|
EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR, DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ELEMENTAL DE LA ESCUELA "ESPEJO" DE LA CIUDAD DE QUITO, PROVINCIA DE PICHINCHA Carrera Villacís, Verónica Fernanda
|
|
2.
|
LOS HÁBITOS DE LECTURA Y SU INCIDENCIA EN LA ORTOGRAFÍA DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO Y SÉPTIMO GRADO DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA HORIZONTES DE QUITO DE LA PARROQUIA COTOCOLLAO, CANTÓN QUITO, PROVINCIA DE PICHINCA Flores Salazar, Silvia Geomar
|
|
3.
|
LA IMPORTANCIA DE LA DINÀMICA INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÒN BÀSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE “CHIBULEO” DE LA COMUNIDAD CHIBULEO SAN FRANCISCO, PARROQUIA JUAN BENIGNO VELA, PROVINCIA DE TUNGURAHUA Aponte Ocaña, Tatiana Alexandra
|
|
4.
|
La adopción de prácticas de gestión del conocimiento y su relación con las políticas de recursos humanos: análisis de casos en empresas valencianas Domínguez Santiago, Mildred; Universidad del Norte, Barranquilla - Plaza Gómez, María Trinidad; Universidad de Córdoba. Colombia
|
|
5.
|
La econometría aplicada al conocimiento educativo de Ibarrola,María
|
|
6.
|
Una nueva aproximación al conocimiento científico Gómez, Ricardo; Universidad de Los Angeles, Estados Unidos
|
|
7.
|
, Aproximación al planteamiento epistemológico de Jean Piaget Y Fritjof Capra Vargas Porras, Alicia E.
|
|
8.
|
Carta de los Derechos Civiles de las Sociedades del Conocimiento MUNDIAL, CUMBRE
|
|
9.
|
El mito de la caverna como acercamiento a las necesidades de conocimiento e información Calva González, Juan José; Instituto de Investigaciones Bibliotecológicasy de la Información
|
|
10.
|
El mito de la caverna como acercamiento a las necesidades de conocimiento e información Calva González,Juan José
|
