En el marco del desarrollo de un proyecto de investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de la Física
en el Estado Trujillo, se desplegó el presente trabajo con el objeto de analizar las causas que producen
difi cultades para aprender…

Como resultado preliminar del estudio de unas 200 especies de la subtribu Gonolobinae (Apocynaceae subfam. Asclepiadoideae), se describe a continuación un

nuevo género, (Pseudolachnostoma Morillo), y se propone el restablecimiento de los géneros Ibatia Decne. y Lachnostoma Kunth…

, Henristic algorithms formal approach based on compact knowledge-based model., Dyduch, Ewa Dudek, 13 págs., Nivel analítico, trimestral

Este estudió se planteó describir el conocimiento gramatical de los estudiantes que ingresaron
a los programas de inglés de carreras cortas de la USB, Sartenejas, en los años
2011 y 2012. El método de investigación empleado fue cuantitativo, el tipo…

El presente artículo, que se deriva de una investigación descriptiva,
estudia la medianería como fuente de financiamiento informal en la
producción de papa del Municipio Rangel del estado Mérida. Se analiza,
como caso de estudio, la Parroquia San Rafael de…

, Discrete determinable Processes-Compact Knowledge-Bases model.Discrete deterministic controlled Processes-Algebraic logical model., Dyduch, Ewa Dudek, Nivel monográfico, semestral

, Henristic algorithms formal approach based on compact knowledge-based model., Dyduch, Ewa Dudek, Nivel monográfico, semestral

El paradigma positivista busca la verdad en los hechos verídicos, capaces de comprobación científica, dada su condición cuantitativa y su efecto de ser medible, dejando de un lado la verdad milenaria que se esconde tras el saber popular de las

Editorial



DOSSIER: Educación, Pensamiento Crítico y Cambio Sociocultural
Coordinadora: Lic. María del Pilar Quintero M.


Racismo, etnocentrismo occidental y educación. El caso Venezuela.
Racism, western ethnocentrism and education. The case Venezuela.Racisme, ethnocentrisme occidental et…

, Presentación, Presentation, Aranguren R., Carmen, La historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de Argentina, The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina, Amézola, Gonzalo de, Al borde del…