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1.
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Razonamiento metafórico del conocimiento científico., Metaphorical reasoning of scientific knowledge. Alvarez P., Nancy A.
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2.
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Educere, La Revista Venezolana de Educación
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3.
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Acción Pedagógica
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4.
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Entre la modernidad y la postmodernidad: juventud y educación., Between modernity and post-modernity: youth and university education. Pedroza Flores, Rene - Villalobos Monroy, Guadalupe
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5.
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Análisis de cambio multitemporal de uso de la tierra en la cuenca alta del río Santo Domingo, estado Mérida, Venezuela., Analysis of the multitemporal land use change in the high Santo Domingo river basin, Mérida State, Venezuela. Lozano Peñaloza, Elimar
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6.
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Efecto de la acetilación en la durabilidad natural de la madera de Pino Caribe (Pinus caribaea var. hondurensis)., Effect of acetylation on the natural durability of Caribbean Pine (Pinus caribaea var. hondurensis) wood. Molina, Yoly
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7.
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Evaluación estructural y factibilidad económica del sistema constructivo con madera Uverito mediante análisis Tridimensional., Structural asessment and economic feasibility of the Uverito Wood constructive system trough tridimensional analysis. Mussa Z., María Olga
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8.
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Un modelo psicoeducativo para la formación valórico-actitudinal. Figueroa, María de la Luz
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9.
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Complejidad, Educación y Poder. Vilera de Girón, Aliria
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10.
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ICAE, vivir la ecología en el trópico.
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11.
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Noticias de la revolución a través del corrido. Carrillo Torea, Guadalupe Isabel
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12.
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Hablan sus fundadores.
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13.
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Impacto de la revolución mexicana en la ciencia y la tecnología. Saladito García, Alberto
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14.
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La acreditación escolar de los excluidos del sistema: Una experiencia en el Museo de Ciencia y Tecnología. Anzola, Myriam
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15.
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Redes autogestionarias de educación permanente: Una alternativa para la actualización docente en Venezuela. Rivas, Pedro José
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16.
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Crisis paradigmática en la enseñanza de la Historia. Una visión desde América Latina. Aranguren R., Carmen
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17.
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Educere hace votos para que la democracia venezolana se convierta en una praxis cotidiana Rivas, Pedro José
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18.
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Presentación, Presentation Aranguren R., Carmen
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19.
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Enseñanza universitaria, tiempo de cambios y dinámica sociohumana, University education, times of changes and sociohumana dynamics Vilera de Girón, Aliria
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20.
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La ciudad de Mérida: Perspectiva histórica, cultural y educativa, Merida City: Historical, Cultural and Educational Perspective Rivas A., Marleny - Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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21.
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Cultura, mundo indígena y educación, Culture, Indian World and Education González Raposo, María del Salvador
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22.
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La sismología histórica y la oportunidad transdisciplinaria, Historical seismology and the transdisciplinary opportunity Altez, Rogelio
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23.
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Filosofia y arte: la posibilidad del conocimiento., Philosophy and art: the possibility of knowledge. Garavito, Ramiro
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24.
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La electrofóresis capilar, un salto en el conocimiento del funcionamiento del cerebro., Puig, Juan Cárdenas, Yamile
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25.
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Editorial. Navia, Mauricio - Alzuru, Pedro
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26.
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Índice acumulativo de autores.
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27.
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Observación y conocimiento: Relevancia del investigador en la construcción de la antropología como ciencia cognitiva., Observation and knowledge: the investigator’s relevance in the anthropology construction as a cognitive science. Lahitte, Héctor Blas - Bacigalupe, María de Los Ángeles
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28.
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La doctrina platónica del alma en el 'Timeo'., The platonic doctrine of soul in 'Thimaeus'. Suzzarini, Andrés
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29.
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Una querella sin fin., Philosophy - aesthetics: their image, their drifts. Alzuru, Pedro
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30.
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Nuevas identidades y ocaso del deseo., New identities and decline of desire. Alzuru, Pedro
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31.
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Lo digital es hermoso., Digital thing is beautiful. Colina, Carlos
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32.
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La concepción onto-histórica del lenguaje y la poesía., The onto-historical conception of the language and the poetry. Rodriguez, Agustin
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33.
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La ciudad y los espacios de formación y de enseñanza para la historia del arte., The surroundings. The city and the spaces of formation for the history of art. Rodríguez Briceño, Ondina - Barrera, Carmen
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34.
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La ciencia y la técnica como fenómeno estética. Navia, Mauricio
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35.
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La verdad en cuanto modo de acontecer el ser en la obra de arte. Xolocotzi Yáñez, Ángel - Ludwigs, Albert
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36.
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"Ficciones" de arriba en el sur: mundo-imagen-contemporaneidad., "Fiction" up in the south: world- contemporarity. Cuesta, Sandra
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37.
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Seducción, estigma y pederastia., Seduction, stigma and pederasty. Alzuru, Pedro
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38.
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El amigo: una filosofía de la mesura., (Notas dispersas para ensayar una vida). Bracho, Luís Alberto
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39.
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Filosofía, estética y fútbol., Philosophy, aesthetic and soccer. Navia, Mauricio
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40.
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Cultura y singularidad. Castro, Ignacio
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41.
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La vulva como metáfora., The vulva as a metaphor. Martínez, Don Rodrigo
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42.
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La integración de las artes en la Universidad Central de Venezuela. Morales Maita, Esther
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43.
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La vuelta a la intemperie., The return to the outdoors. Alzuru Aponte, Jonatan
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44.
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Estética y filosofía o el arte de vivir., Aesthetic and philosophy or the art of living. De los Reyes, David
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45.
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La masturbación como experiencia espiritual. Martínez, Don Rodrigo
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46.
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Publicaciones.
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47.
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Una historia de cooperación entre Mérida - Venezuela y Xochimilco., Grupo Internacional de Investigación sobre Actinomicetos Patógenos, GIIAP. Sandoval, Ángel H. - Serrano R., José A.
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48.
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La noción clásica de investigación: notas para repensarla desde una perspectiva crítica. Muro Lozada, Xiomara
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49.
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Parámetros para el diseño y evaluación del currículo crítico. Hernández de Rincón, Ana Ismenia
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50.
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Escuela, ciudad y sociedad: lecturas desde la complejidad. Aranguren R., Carmen
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51.
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Luis Hernández:, En busca de la verdad científica con compromiso social. Cárdenas, Yamile
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52.
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Nuevas prácticas de la comunicación en el entorno digital Arcila Calderón, Carlos
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53.
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Chimó: entre la cultura popular y los hechos científicos. Cárdenas, Yamile
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54.
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Editorial Teneud C., Luis
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55.
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Luis Hernández ha mantenido una posición combativa; no ha modificado su estructura ideológica., Scorza, José Vicente Cárdenas, Yamile
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56.
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Luis es el motor del Departamento de Fisiología, un compañero de trabajo excelente., Graterol Quijada, Mary Cárdenas, Yamile
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57.
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Bioética: Una oportunidad para reflexionar y dialogar sobre la vida Shmidt, Ludwig
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58.
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¿Qué dijo?...¿Bioética? Otero, Luis Daniel
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59.
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Divulgar la ciencia:¿tarea de quién? Rosenzweig, Patricia
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60.
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Proyecto Páramo Andino, PPA., Conservación de un tesoro entre neblina. Hernández Sánchez, Luis Aparicio
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61.
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Entrevista a Luis Teneud: la investigación es una actividad fundamental para la universidad Pulido M., Nelson
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62.
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Luis tiene una fe muy grande en la actividad que realiza., Parada, Marco Cárdenas, Yamile
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63.
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Sobre Luis Hernéndez., Unas palabras de José Manuel Briceño Guerrero Cárdenas, Yamile
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64.
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Homenaje a Marysol León: Art Parade en Berlín Morales Maita, Esther
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65.
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Una mirada en cinco etapas., 197 Años de historia de la Universidad de Los Andes. López Bohórquez, Alí Enrique
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66.
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Unas pocas líneas acerca del amigo Luis Hernández, Clarac de Briceño, Jacqueline Cárdenas, Yamile
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67.
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Nuevas perspectivas para la investigación ulandina:, Estudio de la sobreactividad del sistema inmunológico en alergias y enfermedades autoinmunes. Cárdenas, Yamile
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68.
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Discurso social y valores morales: agentes e interlocutores Lolas Stepke, Fernando
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69.
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Revista de Bioética Latinoamericana Páez, Ximena
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70.
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Imágenes que se van Colmenares, Alí
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71.
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Comités universitarios de Bioética., Problemas complejos y toma de decisiones Cely Galindo, Gilberto
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72.
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Integración sudamericana bajo el manto de Penélope Otero Silva, Marlene
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73.
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Publicaciones.
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74.
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Núcleo Táchira de la ULA. Nuestra investigación surge da la realidad docente González Muñoz, Adela
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75.
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Futuro de las interacciones virtuales en la ULA Portillo, Alfredo
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76.
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Bases teóricas para el funcionamiento operativo de REMCYT en la FECLUZ., Theoretical bases for REMCYT’s operative functioning in the FEC-LUZ. Petit Torres, Elsa Emilia
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77.
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Análisis de las nuevas políticas de educación superior venezolanas desde la "democracia cognitiva" de Edgar Morin., Analysis of the venezuelan new higher education policies since the "cognitive democracy" of edgar morin. Andrade, Raiza - Martínez, Don Rodrigo - Méndez Andrade, Raizabel - De Jesús González, María Inés
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78.
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La evaluación y sus potencialidades en el contexto educativo tomando en consideración el valor predictivo de la prueba de selección que se aplica en la carrera de Administración de la Universidad de Los Andes, Núcleo Táchira., Globalization, state and sanitary policies in XXI Century. Figueroa Marcano, Miguel Ángel
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79.
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Ciudad Juárez: Las sociedades de riesgo en la frontera norte de México., Risk societies in the north frontier of Mexico. Pineda Jaimes, Servando - Herrera Robles, Luis Alfonso
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80.
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Valoración contingente aplicada al caso del río Albarregas, Mérida-Venezuela., Contingent valuation study for the albarregas river in Mérida-Venezuela. Rivas W., Adam - Ramoni P., Josefa
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81.
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Los paradigmas de la producción y su impacto en el mercado laboral., The production paradigms and its impact in the labor market. Peñaloza, Marlene
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82.
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La lógica de la academia y las contradicciones con la lógica del poder: El caso venezolano y la revolución bolivariana., The academic’s logic and the contradictions with the power’s logic. The venezuelan case and the bolivarian revolution. Albornoz, Orlando - Jiménez, Elsi
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83.
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Globalización, estado y políticas sanitarias en el siglo XXI., Globalization, state and sanitary policies in XXI Century. Alcántara Moreno, Gustavo Enrique
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84.
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Las representaciones sociales. Una nueva relación entre el individuo y la sociedad., The social representations: a new relationship between individual and society. Villarroel, Gladys E.
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85.
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Fonética y fonología del español en espacios interactivos a distancia., Spanish phonetics and phonology in interactive spaces at distance education. Mora Gallardo, Elsa - León Salazar, Aníbal - Sandia, Beatriz E. - Arias, Mary Alexandra
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86.
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Misión Barrio Adentro. Evaluación desde la perspectiva del beneficiario en el sector Los Altos II del Municipio Maracaibo, Estado Zulia., Misión Barrio Adentro. Evaluation since the beneficiary perspective in Los Altos II, Maracaibo municipality, Zulia State. Valero Ulacio, Jhoan M. - Rincón González, Sorayda
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87.
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Replanteando la investigación de campo: relatos y lugares., Reframing the field investigation: narrations and places. Spink, Peter
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88.
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El trueque constructivo: buscando formas respetuosas de trabajo con prácticas contrahegemónicas., The constructive exchange: looking for respectful forms of work with counterhegemonic practices. León Cedeño, Alejandra
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89.
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Invitación al deseo de un mundo sin iglesias, alias, variaciones sobre el relativismo., Invitation to desire a world without churches, alias, variations about the relativism. Ibáñez, Tomás
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90.
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Uso de mapas conceptuales y trabajo cooperativo en aulas con elevada matrícula estudiantil., Use of concept maps and cooperative work in classrooms with a large number of students. Añez, Omaira - Ferrer, Kenna - Velazco, Wendy
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91.
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De un perfil docente tradicional a un perfil docente basado en competencias., From a traditional educational profile to a profi le based on competences. Galvis, Rosa Victoria
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92.
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Enseñanza del texto organizacional., The teaching of an organizational text. Cuéllar, Luis
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93.
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La práctica profesional docente desde la perspectiva de los estudiantes practicantes y tutores., The professional practicum from the student’s and tutor’s perspectives. Escobar, Nancy
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94.
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Índice acumulado.
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95.
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Prevención del riesgo social a través de una docencia competente., Social risk prevention through competent teaching. Quicios García, María del Pilar
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96.
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La sistematización de consultas educativas: orientaciones para su desarrollo en contextos locales y regionales., Sistematizing educational consultation. Rodríguez Trujillo, Nacarid
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97.
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Estrategias de aprendizaje: del desarrollo intelectual al desarrollo integral., Learning strategies: from intellectual to whole development. Otero Ramos, Idania - Nieves Achón, Zaida - Pérez Martínez, Armenio - Martínez Verde, Rosario
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98.
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El enfoque complejo de las competencias y el diseño curricular por ciclos propedéuticos., L’approche complexe des competences et l’organisation du programme d’enseignement par cycles propedeutiques. Tobón, Sergio
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99.
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RESEÑAS.
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100.
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Las capacidades y las competencias: su comprensión para la formación del profesional., Understanding capacities and competences for professional development. Suárez Rodríguez, Clara O. - Dusú Contreras, Rayda - Sánchez, María del Toro
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