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Título: Complejidad, Educación y Poder.
Autores: Vilera de Girón, Aliria
Fecha: 2006-02-03
2006-02-03
2006-02-03
2000-01-01
2006-02-03
Publicador: Universidad de los Andes Venezuela
Fuente:
Tipo:
Tema: Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
Éducation
Complexité
Dispositives de Pouvoir
Pratiques Reformistes
Nouveau Temps Culturel
Educación
Complejidad
Dispositivos de Poder
Prácticas reformistas
Nuevos Tiempos Culturales
Escuela de Educación
Facultad de Humanidades y Educación
Education
Complexity
Power features
Reforming Practices
New cultural times
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales
Revistas
Descripción: INDICE Presentación La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales Angel Lombardi "Tras su manto de neblina,..." Las Islas Malvinas como creación escolar Marí, Cristina; Saab, Jorge; Suárez, Carlos, Giufra, Lidia; Gerszenszteig, Marina; Stülgemayer, Sabrina; Avila, Andrea; Osuna Gutiérrez, Patricia; Suárez, Lourdes La Formación de Profesores de Historia Medina Rubio, Arístides Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española Prats, Joaquín El Negro: La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares Calzadilla, Pedro; Salazar, Zalena Complejidad, Educación y Poder Vilera G., Aliria ¿Por qué enseñar Filosofía Hoy? Castro, Francisco Una Mirada a la Evaluación Educativa a través de diversas épocas del acontecer Venezolano Oscar E., Blanco G. Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica León, Aníbal; Aguilar, Rosa; Chirinos Duque, Edwin; Rojas, Gladys; Suescún, Wilberth Reseñas
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Nivel analítico
semestral
Idioma: Español