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1.
Estudio arqueozoológico del sitio inca Potrero-Chaquiago, barrios La Solana y Retambay, Andalgalá, pcia. de Catamarca (Argentina)
Rodriguez Loredo, Cecilia
Formato: Articulo, Articulo
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Fecha: 2012-12-28
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
¿Puede hablar el sujeto subalterno?
Spivak, Gayatri Chakravorti
Formato: Articulo, Articulo
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Fecha: 2006-05-06
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
Un análisis sobre la lógica difusa como herramienta para la representación de conocimiento
Fillottrani, Pablo Rubén
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-11-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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4.
Conocimientos para los nuevos empresarios agrícolas migrantes
Santos Corral, Maria Josefa
Formato: Presentación
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Fecha: 2011-08-09
Recurso: Instituto de Investigaciones Sociales - UNAM

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5.
Lenguaje de consulta basado en conocimiento para la selección de técnicas estadísticas y de data mining
Nigro, Oscar - Xodo, Daniel - Zelasco, José F.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-25
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
La carrera de ciencia política. 25 años
Neira Fernández, Enrique
Formato:
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Fecha: 2008-08-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Evaluación de las guías de práctica clínica españolas sobre úlceras por presión en cuanto a su calidad, grado de evidencia de sus recomendaciones y su aplicación en los medios asistenciales
Hernández Martínez-Esparza, Elvira
Formato: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Enlaces:
Fecha: 2012-09-27
Recurso: RUA Docencia

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8.
Acercamiento del ser anciano al ser enfermero, Closeness of the elderly towards the nurse
Chamizo Vega, Carmen
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-04-23
Recurso: RUA Docencia

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9.
Espacios emergentes de la acción escolar y nuevos modos identitarios., Spaces emerging from school action and new ways of identification.
Vilera de Girón, Aliria
Formato:
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Fecha: 2006-06-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy.
Castorina, José Antonio
Formato:
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Fecha: 2005-04-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela