Fecha:"57" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"2010" |
Fecha:"2008" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"47" |
Fecha:"2007" |
Fecha:"12z" |
Tema:"Revistas" |
Idioma:"Español" |
Temas: "Núcleo Táchira (NUTULA)" |
Acción Pedagógica | (52) |
Artes y Humanidades | (15) |
Geografía | (11) |
Revista Geoenseñanza | (11) |
Revista Evaluación e Investigación | (7) |
Más... |
1.
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Motivación y neurociencia: algunas implicaciones educativas, Motivation and neuroscience: some educational implications, Motivation et neuroscience: implications educatives Elvira Valdés, María Antonieta
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2.
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Percepciones de los docentes universitarios sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación, University teacher's perceptions on Information Technology and Communication, Professeurs d'université perceptions sur les Technologies de l'Information et de la Communication Jaimes, Jorge - Vivas García, Mireya
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3.
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La ordenanza municipal del cabildo de la grita (1851) (aproximación a la historia de la evaluación en la región andina venezolana durante el siglo XIX), The by-law of “La Grita” chapter meeting (1851) (An approach to the history of assessment in the Venezuelan Andean region during the XIX century) Mora García, José Pascual
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4.
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La gestión del conocimiento pedagógico en la Universidad Bolivariana de Venezuela, Táchira, Pedagogical knowledge management at the Bolivarian University of Venezuela, Táchira, La gestion des connaissances pédagogiques dans L’Université Bolivarienne du Venezuela, Táchira Becerra Torres, Gladys Yolanda - Gallego Gil, Domingo
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5.
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Concepto básicos de geoestadística en geografía y ciencias de la tierra: manejo y aplicación, Basic concepts of geo-statistic in geography and earth sciences: handling and application González Tovar, Julio R. - Guerra G., Fernando Ali - Gómez, Heriberto
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6.
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Razonamiento metafórico del conocimiento científico., Metaphorical reasoning of scientific knowledge. Alvarez P., Nancy A.
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7.
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Bases teóricas para el funcionamiento operativo de REMCYT en la FECLUZ., Theoretical bases for REMCYT’s operative functioning in the FEC-LUZ. Petit Torres, Elsa Emilia
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8.
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Uso de mapas conceptuales y trabajo cooperativo en aulas con elevada matrícula estudiantil., Use of concept maps and cooperative work in classrooms with a large number of students. Añez, Omaira - Ferrer, Kenna - Velazco, Wendy
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9.
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De un perfil docente tradicional a un perfil docente basado en competencias., From a traditional educational profile to a profi le based on competences. Galvis, Rosa Victoria
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10.
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Enseñanza del texto organizacional., The teaching of an organizational text. Cuéllar, Luis
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