Cuando se analizan los diseños curriculares que desarrollan las instituciones de formación docente se evidencia que en su mayoría están centrados en la asignaturización de contenidos y en enfoques lógico-instrumentales con énfasis en la simplificación y fragmentación del conocimiento. Así,…

2008

Les communautés inuites de la Baie d’Hudson au Nunavik (Québec) se distinguent des autres communautés autochtones par leur réappropriation des naissances depuis 1986 et par la création d’un programme de formation de sages-femmes locales. Cela a permis de mettre un…

This article considers aspects of the assimilation of academic research to town planning guidelines and policies, in particular research conducted in terms, and with methodologies, remote from practical town planning processes. It grew out of an interdisciplinary project examining the…

Se trata de acercarnos conceptualmente a la comprensión de los elementos
básicos sobre los que las comunidades indígenas han construido su complejo sistema
de conocimientos. El logos en la cultura indígena se conforma desde una perspectiva
integral, donde participan activamente…

El presente plan de negocios fue elaborado con el propósito de cumplir con los
requisitos de la Maestría en Dirección de Empresas Inmobiliarias y de Construcción
ofrecido por la Universidad San Francisco de Quito; el mismo que ha sido de…

El conocimiento de las relaciones entre la cultura ibera del sureste peninsular y el mundo púnico se ha construido a medida que se sucedían los modelos historiográficos. En las primeras décadas del s. XX, los estudiosos Francisco Figueras y José…

Presented at: Conference on Structural Reform and the Transformation of Organizations and Businesses, sponsored by the Ashcroft International Business School and the Athenian Policy Forum. Homerton College, Cambridge, 3-6 September 2003.

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

En el marco de discusión actual y de la revisión de la Ley de Educación Universitaria (LEU-2010), y ante la necesidad de reactivar el diálogo universitario en la
construcción de la Ley de Universidades, nos proponemos hacer una revisión desde…