Revistas | (451) |
Ciencias Informáticas | (306) |
No aplica | (293) |
Facultad de Humanidades y Educación | (236) |
Revista Educere | (132) |
Más... |
RUA Docencia | (509) |
Universidad de los Andes Venezuela | (476) |
Unversidad Nacional de La Plata | (452) |
Université de Montreal | (246) |
Canadian Journal of Comumunication | (188) |
Más... |
1.
|
Knowledge dynamics in a khepera robots’ application Tamargo, Luciano H. - García, Alejandro Javier - Falappa, Marcelo Alejandro
|
2.
|
Kant, la teoría de la relatividad y la filosofía de la ciencia de comienzos del siglo XX Peláez Cedrés, Álvaro J.
|
3.
|
O fórum eletrônico e sua aplicação em projetos de pesquisa: o caso do projeto rochas brasileiras como fontes alternativas de potássio. KINPARA, D. I.
|
4.
|
ISTEC’s impact on the development of science and technology education in Latin America Jordan, Ramiro - Moreno, Wilfrido - Murphy Arteaga, Roberto - García, Dulce - De Giusti, Marisa Raquel
|
5.
|
Identifying the Correlation Between the Gender and Knowledge of the South African Consumer in the Selection of Grocery Products Cant, Michael C; University of South Africa CoD: Department of Marketing and Retail Management Tel +27 12 9971350 - Scheers, Louise Van; University of South Africa Department of Marketing and Retail Management Tel +27 12 9971350
|
6.
|
The Lighthouse and the Observatory: Islam, Authority, and Cultures of Astronomy in Late Ottoman Egypt Stolz, Daniel
|
7.
|
Designing intelligent database systems through argumentation Capobianco, Marcela - Chesñevar, Carlos Iván - García, Alejandro Javier - Simari, Guillermo Ricardo
|
8.
|
Diálogo de saberes y proyectos de investigación en la escuela, Dialog of knowledge and research projects in school Pérez Luna, Enrique - Alfonzo, Norys
|
9.
|
A cognitive approach to qualities for NLP, Un enfoque cognitivo de las cualidades para el PLN Periñán Pascual, Carlos - Arcas Túnez, Francisco
|
10.
|
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas Massé Narváez, Carlos
|