Revistas | (321) |
Arquivologia; Biblioteconomia; História; Educação; Sociologia; Psicologia; Direito; Ciência da Informação | (275) |
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Facultad de Humanidades y Educación | (154) |
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Universidad de los Andes Venezuela | (338) |
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Ágora: Revista do Arquivo Público do Estado de Santa Catarina & Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Catarina | (290) |
Université de Montreal | (184) |
Unversidad Nacional de La Plata | (137) |
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1.
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Aspectos metodológicos do trabalho de campo para caracterização de solos a partir do saber local: estudo de caso no norte de Minas Gerais. CORREIA, J. R. - ANJOS, L. H. C. dos - NEVES, D. P. - LIMA, A. C. S. - TOLEDO, L. de O. - CALDERANO FILHO, B.
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2.
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O portal de internet e sua aplicação em projetos de pesquisa: o caso do projeto "Rochas brasileiras como fontes alternativas de potássio". KINPARA, D. I.
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3.
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La niñez y las aves de Playón de La Gloria y Tziscao, Chiapas : una aproximación didáctica a su uso y conocimiento Yunes Jiménez, Laila
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4.
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Fibronectinlike properties of antigen B from cysticerci of Taenia solium. Plancarte, A. - Flisser, A. - Larralde, C.
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5.
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Vidas particulares y deconstrucción de las narrativas. Versiones del cine latinoamericano actual Cuesta, Sandra
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6.
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Bioestratigrafía del Neógeno a partir de dinoflagelados en el NW de Suramérica, Pacífico colombiano, Neogene biostratigraphy from dinoflagellates in NW South America, Colombian Pacific Andrés Felipe Duque Herrera
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7.
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¿Qué motiva a l@s niñ@s rurales de la CART-REBISE, Chiapas, a conservar y a degradar su patrimonio natural? Meza Jiménez, Amayrani
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8.
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Conocimientos tradicionales locales y educación ambiental. Estudio comparativo en primarias oficiales y alternativas de Chiapas, México Arredondo Velázquez, María Melina
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9.
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Development of the endocrine pancreas and novel strategies for β-cell mass restoration and diabetes therapy Emmanuel Diaz
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10.
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Videojuego serio sobre una superficie interactiva para fomentar la pre-lectoescritura en niños de la primera infancia dentro del aula, Serious game on interactive surface to promote pre-literacy in early childhood children in the classroom Hildelisa Cantú Vera
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