Título: ¿Qué motiva a l@s niñ@s rurales de la CART-REBISE, Chiapas, a conservar y a degradar su patrimonio natural?
Autores: Meza Jiménez, Amayrani
Fecha: 2015
Publicador: ECOSUR
Fuente:
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Tema: info:eu-repo/classification/Tesauro/Manejo de recursos naturales
info:eu-repo/classification/Tesauro/Natural resources management
info:eu-repo/classification/Tesauro/Jóvenes en el medio rural
info:eu-repo/classification/Tesauro/Rural youth
info:eu-repo/classification/Tesauro/Modo de vida
info:eu-repo/classification/Tesauro/Lifestyles
info:eu-repo/classification/Tesauro/Conocimiento ecológico tradicional
info:eu-repo/classification/Tesauro/Traditional ecological knowledge
info:eu-repo/classification/Tesauro/Juegos de rol
info:eu-repo/classification/Tesauro/Psychology role
info:eu-repo/classification/Tesauro/Reservas de la biosfera
info:eu-repo/classification/Tesauro/Biosphere reserves
info:eu-repo/classification/cti/6
info:eu-repo/classification/cti/31
Descripción: En los territorios rurales campesinos, las decisiones locales sobre hacer persistir o dejar colapsar los recursos y las funciones ecosistémicas estratégicas estará en el futuro inmediato en manos de quienes hoy son adolescentes. La Reserva de la Biosfera la Sepultura (REBISE) al oeste de estado de Chiapas, es una región de alta biodiversidad y elevado endemismo. En la zona de amortiguamiento de la REBISE se encuentra el ejido Los Ángeles, uno de los más representativos de la Cuenca Alta del Río el Tablón (CART). El futuro de los recursos naturales de Los Ángeles dependerá en gran medida de las decisiones de uso y manejo que tomen los futuros poseedores de las tierras influenciados por las motivaciones que se promueven en la reserva. En el presente estudio diseñamos, adaptamos y aplicamos distintas herramientas de aprendizaje socioambiental. Con éstas identificamos las acciones, motivaciones y opiniones de los jóvenes de 14 a 17 años de edad, en el ejido Los Ángeles, para hacer uso de su patrimonio agrícola/natural. Generamos con los jóvenes un conjunto de actividades para identificar y reflexionar sobre los principales desafíos y oportunidades socioambientales que se presentan en su territorio. El estudio se llevó a cabo en tres etapas: 1) juegos de roles, 2) teatro comunitario y 3) entrevistas individuales utilizando el método Q. Identificamos las conductas de conservación, intensificación y diversificación para el manejo de los recursos naturales, las estrategias de dominancia y de equidad, y cuatro factores de opinión sobre la situación actual y las propuestas de acción que los jóvenes identifican para enfrentar sus problemas socioambientales.
Idioma: spa

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