Fecha:"52" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"2009" |
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India: multiple dialogues, India: diálogos múltiples Gautam, Vinayshil
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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