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1.
La organización transversal del Curriculo en la Educación Básica Venezolana, y su posibilidad de superación desde el paradigma complejo, The Transverse Organization of Curriculum from the Venezuelan Basic Education and its possibility of overcoming through the complex paradigm
Parada, Nereida
Formato: Texto
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Fecha: 2012-03-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Comparing organic urban consumers in developing and developed countries : First results in Brazil and France.
SIRIEIX, L. - ABREU, L. S. de - WATANABE, M.A. - KLEDAL, P. R.
Formato: Resumo em anais de congresso (ALICE)
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Fecha: 2014-06-21
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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3.
Humic substance fractions and attributes of histosols and related high-organic-matter soils form Brazil.
VALLADARES, G. S. - PEREIRA, M. G. - ANJOS, L. H. C. dos - BENITES, V. de M. - EBELING, A. G. - MOUTA, R. de O.
Formato: Artigo em periódico indexado (ALICE)
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Fecha: 2014-08-22
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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4.
Barriers of evidence based policy making in iran's health system
Majdzadeh-Kohbanani, Seyed-Reza
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011-09-16
Recurso: Université de Montreal

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5.
Tracing MPI binaries for knowledge discovery
Grosclaude, Eduardo - Zanellato, Claudio - Zurita, Rafael - Castillo, Rodolfo del
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-07-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
Quantifying soil hydrology to explain the development of vegetation at an ex-arable wetland restoration site
Stroh, Peter A. - Mountford, J. Owen - Araya, Yoseph N. - Hughes, Francine M.R.
Formato: Article
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Fecha: 2013-07-16
Recurso: Anglia Ruskin University

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7.
La gestion des plantes médicinales chez les communautés autochtones Nahuas de la Huasteca Potosina, Mexique
Palomo Contreras, Nadja
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011-09-16
Recurso: Université de Montreal

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8.
L’erreur lexicale au secondaire : analyse d’erreurs lexicales d’élèves de 3e secondaire et description du rapport à l’erreur lexicale d’enseignants de français
Anctil, Dominic
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011-09-16
Recurso: Université de Montreal

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9.
Can the use of cognitive and metacognitive self-regulated learning strategies be predicted by learners' levels of prior knowledge in Hypermedia-learning environments?
Taub, Michelle
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2014
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
Bilgi Dünyası
Formato: journal
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Fecha: 2006-03-28
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ