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1.
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas
Massé Narváez, Carlos
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Use of Recurrent Neural Networks for Strategic Data Mining of Sales
Vadhavkar, Sanjeev - Shanmugasundaram, Jayavel - Gupta, Amar - Prasad, M.V. Nagendra
Formato:
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Fecha: 2002-06-10
Recurso: MIT

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3.
A maximum entropy-based word sense disambiguation system
Suárez Cueto, Armando - Palomar Sanz, Manuel
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
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Fecha: 2007-07-18
Recurso: RUA Docencia

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4.
A knowledge-network model of scientific communities
Gonzalez Pinto, Jose Maria, 1975-
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-08-23
Recurso: MIT

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5.
Innovation and education policy in SMEs: a Czech perspective
Lloyd-Reason, Lester - Muller, Karel - Wall, Stuart
Formato: Article
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Fecha: 2011-05-24
Recurso: Anglia Ruskin University

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6.
Knowledge transfer in neural networks : knowledge-based cascade-correlation
Rivest, François
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2002
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista
Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
More than a face: Interactions between visual and non-visual social knowledge
Verosky, Sara
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Universidad de Princenton

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9.
The cultural right to practice traditional medicinal knowledge in Zimbabwe /
Frommer, Chloe Giselle
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2002
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
Composite products as conceptual combinations : issues of perception, categorization and brand evaluation
Gill, Tripat
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2002
Recurso: McGill University - MCGILL