1.
|
KNOW: developing large-scale multilingual techonologies for language understanding, KNOW: desarrollo de tecnologías multilingües a gran escala para la comprensión del lenguaje Agirre Bengoa, Eneko - Rigau Claramunt, German - Castellón Masalles, Irene - Alonso Alemany, Laura - Padró Cirera, Lluís - Cuadros Oller, Montserrat - Climent Roca, Salvador - Coll Florit, Marta
|
2.
|
Encuesta de inicio del curso, Initial Survey Aleson Carbonell, Marian - Palazón Speckens, Manuel
|
3.
|
Cognos: a pragmatic annotation toolkit for the acquisition of natural interaction knowledge, Cognos: una herramienta para la anotación de corpus orientada al conocimiento pragmático Calle Gómez, Francisco Javier - Albacete García, Esperanza - Olaziregi Gómez, Garazi - Sánchez Sotés, Enrique - Valle Agudo, David del - Rivero Espinosa, Jesica - Cuadra Fernández, Dolores
|
4.
|
SPOST: a Spanish Part-of-Speech Tagger Farwell, David - Helmreich, Stephen - Casper, Mark
|
5.
|
The influence of football on the personal development of children in Uganda Šafaříková, Simona
|
6.
|
An algorithm for anaphora resolution in Spanish texts Palomar Sanz, Manuel - Ferrández Rodríguez, Antonio - Moreno Boronat, Lidia - Martínez Barco, Patricio - Peral Cortés, Jesús - Saiz Noeda, Maximiliano - Muñoz Guillena, Rafael
|
7.
|
The relationship between plants used to sustain finches (Fringillidae) and uses for human medicine in southeast Spain Belda Antolí, Antonio - Peiró Clavell, Victoriano - Seva Román, Eduardo
|
8.
|
Simple_PLUS: a network of lexical semantic relations, Simple_PLUS: una red de relaciones léxico-semánticas Ruimy, Nilda
|
9.
|
Integrating CALL and genre theory: a proposal to increase students' literacy Martínez Lirola, María - Tabuenca Cuevas, María Felicidad
|