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1.
Étude des moteurs de développement en Chine rurale et ethnique
Brodeur, Julie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-28
Recurso: Université de Montreal

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2.
La carta, fuente de conocimiento histórico
Mestre Sanchis, Antonio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-04-08
Recurso: RUA Docencia

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3.
Derecho a los Alimentos y Análisis a su última Ley Reformatoria, junto a una propuesta de ley que permita descentralizar el trámite legal ordinario para demandar alimentos
Parra Sarmiento, Christian Rafael
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-06-28
Recurso: Universidad de las Américas

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4.
Encuesta de inicio del curso, Initial Survey
Aleson Carbonell, Marian - Palazón Speckens, Manuel
Formato: Other
Enlaces:
Fecha: 2008-09-29
Recurso: RUA Docencia

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5.
MindShare : knowledge sharing via personalized views on a composite ontology, Knowledge sharing via personalized views on a composite ontology
Van Dyke, Neil William, 1971-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-22
Recurso: MIT

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6.
The dynamics of knowledge in international strategic alliances : a longitudinal study of service firms
Martin de Holan, Pablo.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2000
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
Understanding expressive action
Wren, Christopher R. (Christopher Richard)
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-05-19
Recurso: MIT

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8.
Improved selection of technically attractive projects using knowledge management and net interactive tools
Frauens, Michael W. (Michael Warren), 1962-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-09-27
Recurso: MIT

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9.
El debate discursivo modernidad-posmodernidad y la educación ambiental en la escuela contemporánea, The dispute over socialist education in Mexico during the "cardenista" government
García, Marianela - Ruiz Morón, Deyse
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2008-11-24
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Child maltreatment : teachers' knowledge of risk, procedures and reporting
Fleisher, Raphaela L.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2000
Recurso: McGill University - MCGILL