Este artículo muestra un método para la marcación automática de emociones
(EmoTag) en textos en lengua inglesa, prestando especial atención a la utilización de un analizador de dependencias (MINIPAR) para la localización de las
palabras implicadas en las negaciones. De…

La educación de nuestro tiempo está recibiendo grandes aportes que pueden favorecer su calidad de manera significativa como las proposiciones de los diferentes campos de estudio de la Neurociencia y de las Ciencias Sociales, e igualmente de los medios y…

Este artículo presenta la extensión automática del sistema TERSEO a
otras lenguas combinada con el uso de técnicas basadas en Aprendizaje Automático
(AA). En concreto, en este artículo se trabaja en el reconocimiento de expresiones
temporales para el italiano y…

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La poética de Rosamel del Valle ha sido comentada elogiosamente por los principales críticos literarios de su época. Estos
comentarios fueron apareciendo en diarios, revistas y publicaciones difíciles de conseguir en la actualidad. Este trabajo nos presenta un valiosísimo…

Este artículo presenta el resultado del estudio de un amplio conjunto
de bases de conocimiento multilíngües actualmente disponibles que pueden ser de
interés para un gran número de tareas de procesamiento semántico a gran escala. El
estudio incluye una amplia…

La sociedad actual, cultural y tecnológicamente compleja, nos enfrenta a un importante replanteamiento de la educación en sus diferentes ámbitos y niveles, y en este sentido, la formación inicial del educandos, profesorado y comunidad es un elemento clave y estratégico…

Tomando la tercera de las cinco proposiciones sobre el arte en Nietzsche, según propone la interpretación de M. Heidegger, utilizamos el concepto ampliado de artista para caracterizar "el arte como acontecer fundamental de todo ente. El ente es, en la…

El objetivo del trabajo es analizar las características e implicaciones de los riesgos derivados de la difusión del cultivo
de arroz con riego, en la cuenca del río Miriñay en Corrientes, centrada en la competencia por el recurso agua.…

Los paradigmas, las técnicas y las prácticas producto de tradiciones regulan las formas de transmisión del saber, estableciendo las concepciones de sujeto, así como las nociones de cuerpo, de prácticas corporales y, sobre todo, de cómo se educa lo “corporal”.