Learning from experience, the cyclical interplay of thinking and doing, is increasingly
important as organizations struggle to cope with rapidly changing environments and more
complex and interdependent sets of knowledge. This paper confronts two central issues
for organizational learning: (1)…

Protein domain prediction is a key step in characterizing protein structure, function, and evolution. However, the genome of Plasmodium falciparum, the causative agent of malignant malaria, remains poorly-annotated using standard approaches to domain prediction. We identified several general problems with…

El objetivo del trabajo es analizar las características e implicaciones de los riesgos derivados de la difusión del cultivo
de arroz con riego, en la cuenca del río Miriñay en Corrientes, centrada en la competencia por el recurso agua.…

Este artículo presenta el resultado del estudio de un amplio conjunto
de bases de conocimiento multilíngües actualmente disponibles que pueden ser de
interés para un gran número de tareas de procesamiento semántico a gran escala. El
estudio incluye una amplia…

2008

The present paper constitutes an attempt to establish the parameters between
specialized trends in approach, methods or aims, in order to place the analysis of
meaning within the boundries of objetivism and humanism, and to organize in
adequate epistemological channels…

La Biología es la ciencia de los organismos, ciencia que da una visión unificada de todos los seres vivos, especialmente de los humanos con los otros organismos animales. El objetivo de este trabajo es analizar, a la luz de la…

El objetivo del trabajo es subrayar la peculiaridad cartesiana y lo revolucionario de su propuesta al proponer estudiar las pasiones humanas de manera científica; como el propio autor lo afirma en la obra sobre el tema, al declarar que su…

In this dissertation I examine the conceptions of opinion (<italic>doxa</italic>}), knowledge (<italic>gnosis</italic>), and understanding (<italic>episteme</italic>) that are presented by the character Socrates in Plato's <italic>Meno</italic> and <italic>Republic</italic>. A central claim I make, and one that sets my interpretation apart from…

La evaluación como proceso no es un conocimiento estático, lo cual invita a
todos los entes involucrados en el proceso educativo a reflexionar con respecto
a como se concibe en la actualidad, y acerca de cómo se pueden realizar
innovaciones…