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1.
From knowledge acquisition to information retrieval, De la adquisición del conocimiento a la recuperación de información
Fernández Gavilanes, Milagros - Carrera Carrera, Sara - Vilares Ferro, Manuel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-04-17
Recurso: RUA Docencia

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2.
A formal model of persuasion dialogs for interactions among argumentative software agents
Muñoz Ortega, Andrés - Botía Blaya, Juan Antonio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2009-11-19
Recurso: RUA Docencia

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3.
Explicit Control of Reasoning
Kleer, Johan de - Doyle, Jon - Steele, Guy L., Jr. - Sussman, Gerald Jay
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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4.
On "Learnable" Representations of Knowledge: A Meaning for the Computational Metaphor
diSessa, Andrea A.
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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5.
KUHIFADHI MAZINGIRA: CULTIVATING CONSERVATION KNOWLEDGE IN RURAL KENYAN SCHOOLS, CLUBS, AND COMMUNITIES
Siller, Stefanie J.
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-11
Recurso: Universidad de Princenton

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6.
The architectural design studio as a method of inquiry : a pedagogical model for the development of architectural knowledge
Silberberg, Ross Allen
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-08-10
Recurso: MIT

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7.
Textualizing Dreams in a Late Ming Encyclopedia
Vance, Brigid Elisabeth
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Universidad de Princenton

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8.
Athanasius Kircher’s History of Knowledge from Ancient Wisdom to Modern Learning
Bellinson, Nicholas Andrei Giovanni
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-11
Recurso: Universidad de Princenton

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9.
Process of ontology construction for the development of an intelligent system for the organization and retrieval of knowledge in biodiversity – SISBIO
Rover, Aires José - Costa, Filipe Corrêa da - Bueno, Tânia C. D. - Hoeschl, Hugo Cesar
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-11-15
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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10.
Understanding Understanding Mathematics
Michener, Edwina Rissland
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT