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1.
Concepciones de los estudiantes de geografía y ciencias de la tierra sobre su formación docente, Conceptions of geography and earth science students about their teacher development, Des conceptions des étudiants de géographie et de sciences de la terre à propos de leur formation comme enseignants
Santiago Rivera, José Armando
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Del análisis crítico a la autoridad femenina en la ciencia
Miqueo Miqueo, Consuelo - Barral Morán, María José - Delgado Echeverría, Isabel - Fernández Turrado, Teresa - Magallón Portolés, Carmen
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-11-08
Recurso: RUA Docencia

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3.
A Hypothetical Monologue Illustrating the Knowledge Underlying Program Analysis
Shrobe, Howard E. - Waters, Richard C. - Sussman, Gerald J.
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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4.
Extracting and Representing Qualitative Behaviors of Complex Systems in Phase Spaces
Zhao, Feng
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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5.
Levels of Complexity in Discourse for Reference Disambiguation and Speech Act Interpretation
Bullwinkle, Candace
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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6.
Educação ambiental a distância na formação de professores: relato de uma experiência, Environmental distance education in teacher training: an experience report
Shimizu, Rita de Cassia Gromoni
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-01-03
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
Formation of Communities of Practice to Promote Openness in Education
Burgos-Aguilar, J. Vladimir - Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-25
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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8.
Classifying Objects from Visual Information
Bobick, Aaron - Richards, Whitman
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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9.
Formalizing Reusable Software Components in the Programmer's Apprentice
Rich, Charles - Waters, Richard C.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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10.
Using Structural and Functional Information in Diagnostic Design
Hamscher, Walter
Formato:
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Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT