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1.
Giacomo Corna Pellegrini Spandre, Geographer and man of knowledge
Casari, Mario; University of Ferrara
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
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Fecha: 2012-01-29
Recurso: Alamtourism: Journal of Tourism, Culture and Territorial Development

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2.
Indigenous Knowledge in Post-secondary Educators' Practices: Nourishing the Learning Spirit
Anuik, Jonathan David; Lakehead University Orillia campus - Gillies, Carmen; University of Saskatchewan
Formato: research-article
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Fecha: 2012-04-29
Recurso: Canadian Journal of Higher Education

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3.
A visão dos professores de Educação Física do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS: os saberes na docência
Xavier, Claudia Renata Rodrigues; SEMED UFMS
Formato:
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Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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4.
A linguística aplicada ao teatro no ensino de inglês: do fragmento à uma hiper-realidade
Lacerda Lima, Lindomar Cavalcante; SEMED/SED
Formato:
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Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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5.
Wiki: ferramenta de autoria e colaboração na Web 2.0
Ribas, Ana Maria; SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO/SEMED
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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6.
HEAL: Humanism Evolving through Arts and Literature
Rodríguez, José; Florida State University College of Medicine
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2012-06-26
Recurso: HEAL: Humanism envolving through arts and literature

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7.
HEAL: Humanism Evolving through Arts and Literature
Rodríguez, José; Florida State University College of Medicine
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2012-06-26
Recurso: HEAL: Humanism envolving through arts and literature

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8.
Professor X TICS: dificuldades ou comodismo?
Oliveira, José Sávio de; Escola Municipal Rafael Abraão
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2012-06-26
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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9.
Editorial
Sánchez Pato, Antonio; Universidad Católica de San Antonio de Murcia
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Fecha: 2012-02-29
Recurso: CCD: Cultura, ciencia, deporte

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10.
Editorial: Transitions
Dorland, Michael; Editor, Carleton University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, editorial, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Fecha: 2012-01-26
Recurso: Canadian Journal of Comumunication