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1.
Intrusión pragmática y valor epistémico, Intrusión pragmática y valor epistémico
Engel, Pascal; Universidad de Ginebra
Formato: info:eu-repo/semantics/article, Artículo revisado por pares, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2011-06-01
Recurso: Areté: revista de filosofía

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2.
¿Qué es sentir? Aspectos fenomenológicos de la interacción mente-cuerpo en la “Sexta meditación”, Anuario de Filosofía. Volumen 2, 2008
Battán Horenstein, Ariela
Formato: Articulo
Enlaces:
Fecha: 2010-12-07
Recurso: De la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM.

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3.
Matar a Sócrates: los pensamientos tardíos de Platón acerca de la democracia
Rowe, Christopher
Formato: Articulo
Enlaces:
Fecha: 2012-05-14
Recurso: De la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM.

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4.
Cuidado de saúde: uma aproximação teórico-filosófica com a fenomenologia, Atención de la salud: una aproximación a la fenomenología teórico-filosófica, Health care: an approach to theoretical-philosophical phenomenology
Carraro, Telma Elisa - Kempfer, Silvana Silveira - Sebold, Luciara Fabiane - Oliveira, Marília de Fátima de Vieira de - Zeferino, Maria Terezinha - Ramos, Daysi Jung da Silva - Frello, Ariane Thaise
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2011-05-27
Recurso: RUA Docencia

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5.
La reconstrucción de un pensamiento y una praxis crítica en la psicología latinoamericana
dcefys-uca
Formato: Text, Artículo
Enlaces:
Fecha: 2011-04-28
Recurso: Biblioteca Electrónica CLACSO

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6.
Ottmar Ette: vida en la literatura y literatura en la vida
Landa, Josu
Formato: Articulo
Enlaces:
Fecha: 2011-05-02
Recurso: De la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM.

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7.
Resonancias platónicas en la serie de fragmentos 33-36 del Protréptico de Aristóteles, Resonancias platónicas en la serie de fragmentos 33-36 del Protréptico de Aristóteles
Seggiaro, Claudia; Universidad de Buenos Aires
Formato: info:eu-repo/semantics/article, Artículo revisado por pares, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2011-12-01
Recurso: Areté: revista de filosofía

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8.
Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy.
Castorina, José Antonio
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2005-04-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Ética de la virtud y ética del cuidado: ¿Complementarias o conflictivas? [Inglés], Virtue ethics and an ethics of care: complementary or in conflict?
Alan Thomas; Tilburg University, Department of Philosophy.
Formato: ,
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Fecha: 2011-07-15
Recurso: Eidos: revista de filosofía de la Universidad del Norte

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10.
El problema de la observabilidad y la inobservabilidad en la contabilidad, The problem of the obser vabilidad and the inobser vabilidad in the accounting
Peña, Aura Elena - Viloria, Norka - Casal, Rosa Aura
Formato: Texto
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Fecha: 2011-02-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela