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El contexto arqueológico del Arte rupestre Levantino en el Campo de Hellín (Albacete), The archaeological context of Levantine rock Art in Campo de Hellín (Albacete) García Atiénzar, Gabriel
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Awareness of L1 and L2 word-formation mechanisms for the development of a more autonomous L2 learner, El conocimiento de los mecanismos de formación de palabras en la L1 y en la L2 y su repercusión en el aprendizaje autónomo de la L2 Balteiro Fernández, Isabel
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3.
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Crónicas sobre los restos de la antigua Onoba Aestuaria (Huelva), Chronicling the remains of the ancient Onoba Aestuaria (Huelva) Delgado Aguilar, Salvador
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Citizenship education from schools Puig Gutiérrez, María
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Bosques tropicales secos de la región Pacífico Ecuatorial: diversidad, estructura, funcionamiento e implicaciones para la conservación, Tropical dray forest of the Ecuadorian Pacific region: Diversity, structure, function and conservation management Espinosa, Carlos Iván - Cruz Rot, Marcelino de la - López de Luzuriaga Gamboa, Arantzazu - Escudero Alcántara, Adrián
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Captores del fósforo: preferencias de los pacientes en hemodiálisis y su repercusión sobre el cumplimiento del tratamiento y el control del fósforo, Phosphorus binders: preferences of patients on hemodialysis and its impact on treatment compliance and phosphorus control Arenas Jiménez, María Dolores - Malek, Tamara - Álvarez Ude, Fernando - Gil González, María Teresa - Moledous, Analía - Reig Ferrer, Abilio
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7.
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Un sistema de diálogo multicanal para acceder a la información y servicios de las administraciones públicas González Bermúdez, Meritxell - Gatius Vila, Marta
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8.
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CARPANTA eats words you don't need from e-mail Alonso Alemany, Laura - Casas Fernández, Bernardino - Castellón Masalles, Irene - Climent Roca, Salvador - Padró Cirera, Lluís
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Reconstruir la identidad social de las mujeres para la transformación pacífica de los conflictos, Reconstructing the social identity of women to achieve conflict transformation by peaceful means París Albert, Sonia
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Voice onset time and foreign accent detection : are L2 learners better than monolinguals? Alba-Salas, Josep
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