Fecha:"29" |
Fecha:"14z" |
Fecha:"13z" |
Fecha:"2009" |
Temas: "Artes y Humanidades" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"2013" |
Fecha:"32" |
Revistas | (111) |
Facultad de Humanidades y Educación | (65) |
Revista Educere | (24) |
Núcleo Rafael Rangel (NURR) | (22) |
Núcleo Táchira (NUTULA) | (22) |
Más... |
1.
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El proceso de integración Venezolano: perspectiva constitucional, teórica e histórica, The venezuelan process of integration: constitutional, theoretical and historical perspective Bermúdez Abreu, Yoselyn - Núñez Nava, Rosa Virginia
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2.
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Sujeto, empresa, universidad y contexto social. Espacios en interacción, Subject, enterprise, university and social context. Interaction spaces, Sujeito, empressa, universidade e contexto social. Espaços de interação Illada García, Ruth - Zambrano Heredia, Carlos - Ortiz Zabala, Florángel
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3.
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Códigos urbanos. Lenguajes visuales de la ciudad. Caso: Mérida, Urban codes. Visual languages of the city. Study case: Mérida Grisolía, Carmen Virginia
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4.
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Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar. Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
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5.
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La formación docente como proyecto, Teacher Training as a Political Project Pérez Jiménez, César
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6.
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Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas Massé Narváez, Carlos
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7.
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Tradiciones orales: fuente viva del saber popular Gil Terán, Ana Virginia
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8.
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Pensamiento narrativo y educación, Narrative thought and education, Pensamento narrativo e educação Aguirre de Ramírez, Rubiela
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9.
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“Dificultades para aprender física en el marco del proceso educativo actual”, “Difficulties to learn physics in the context of the current educational process” Briceño B., Jesús R. - Aldana, Dilmary - Quevedo, Eduviges - Rivas, Yasmelis - Lobo, Hebert - Gutiérrez, Gladys - Rosario, Jesús
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10.
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Correspondencia entre los conocimientos certifi cados y los conocimientos experienciales, Correspondence between the certifi ed knowledge and the experiential knowledge Castellanos V., Geovanny G.
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