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A comparison between non-monotonic formalisms
Delladio, Telma - Rotstein, Nicolás D. - Simari, Guillermo Ricardo

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	It is interesting and important to compare, analyze and assess the alternative tools that could be used in the area of Knowledge Representation. In this paper we present a reasearch line associated to this goal: to formally establish the relation…
Fecha:	2012-09-11
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Ciudadanía y autonomía en trabajo social: el papel de los saberes políticos y científico técnicos, Identity/citizenship and autonomy in social work: the role of technical political and scientific knowledge
Melano, María Cristina

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	El artículo desarrolla la temática de identidad profesional del Trabajo Social a partir de abordar los conceptos de tradición, historia, sentido, experiencia. Señala la presencia de la heterogeneidad en dicha construcción. Incorpora la categoría “identidad de frontera”, clave para comprender…
Fecha:	2009-12-11
Recurso:	RUA Docencia

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ClInt: a bilingual Spanish-Catalan spoken corpus of clinical interviews, ClInt: un corpus oral bilingüe español-catalán de entrevistas clínicas
Vila Rigat, Marta - González Fuente, Santiago - Martí Antonín, Maria Antònia - Llisterri Boix, Joaquim - Machuca Ayuso, María Jesús

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	En este artículo se presenta ClInt (Clinical Interview), un corpus oral bilingüe español-catalán que contiene un total de 15 horas de entrevistas clínicas. Está formado por archivos sonoros alineados con transcripciones a varios niveles que comprenden información ortográfica, fonética y…
Fecha:	2010-10-11
Recurso:	RUA Docencia

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Evaluating the impact of a cardiac module for post-registration nurses.
Edmonds, Mary - Adams, John

Formato:	Article
Enlaces:	AIM: To discover whether nursing students believed that a post-registration cardiac module was meeting their needs. METHOD: A descriptive qualitative approach was used in this study. Semi-structured interviews were recorded with a purposive sample of six registered nurses who…
Fecha:	2011-08-11
Recurso:	Anglia Ruskin University

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Talking about organisations
Rees, Bronwen A. - Armitage, Andrew M.D.

Formato:	Article
Enlaces:	Can dialogue reveal hidden truths? This is what prompted Bronwen Rees and Andrew Armitage to experiment with the dialogical process to explore how realities and knowledge about our organisations are created.
Fecha:	2011-07-28
Recurso:	Anglia Ruskin University

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Web2.0, knowledge sharing and privacy in E-learning
Hage, Hicham

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Quand le E-learning a émergé il ya 20 ans, cela consistait simplement en un texte affiché sur un écran d'ordinateur, comme un livre. Avec les changements et les progrès dans la technologie, le E-learning a parcouru un long chemin, maintenant…
Fecha:	2011-04-20
Recurso:	Université de Montreal

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Knowledge and compliance with regard to universal precautions and other standard practices to reduce blood-borne infections among anaesthetists at the National Hospital of Sri Lanka
Tharanga, WA; Senior Registrar in Anaesthesiology, National Hospital of Sri Lanka - Perera, P; Senior Registrar in Anaesthesiology, National Hospital of Sri Lanka

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, Peer-Reviewed Item, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	Anaesthetists are a group of doctors who are at a higher occupational risk of contracting blood borne infections as they perform many invasive procedures. Practice of Universal Precautions (UP) is vital in reducing the risk of transmission. The objective of…
Fecha:	2010-11-29
Recurso:	Sri Lankan journal of Anaesthesiology

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Darbuotojų žinių potencialo vertinimas, Assessment of the Employees Knowledge Potential
Bivainis, Juozas - Morkvėnas, Renatas

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	Žinių samprata yra sudėtinga, įvairi ir daugiaprasmė. Moksliniu požiūriu žinių prigimtį ir esmę jau keletą dešimtmečių tyrinėja įvairių sričių mokslininkai, tačiau iki šiol nėra sukurtos visuotinai pripažintos žinių potencialo vertinimo metodikos, vartojamos skirtingos sąvokos, nesutariama, kokie veiksniai yra esminiai vertinant…
Fecha:	2011-03-29
Recurso:	Business: Theory and Practice

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Assessment for learning in primary technology classrooms
Moreland, Judy; Centre for Science and Technology Education Research, University of Waikato - Cowie, Bronwen; Centre for Science and Technology Education Research, University of Waikato - Jones, Alister; Centre for Science and Technology Education Research, University of Waikato

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, Research Articles, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	Emerging international research suggests that enhancing teacher-student assessment for learning (AfL) interactions is a key to enhancing student learning. Planning frameworks that make explicit the multiple dimensions of technology can be used to extend teacher knowledge and focus interaction. Effective…
Fecha:	2007-04-29
Recurso:	Design and Technology Education: an international journal

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10.

Résilience familiale en tant que processus au sein de couples dont la femme est atteinte d'insuffisance cardiaque
Campagna, Lyne

Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Le but de cette étude est de proposer une conceptualisation de la résilience familiale en tant que processus au sein de couples dont la femme est atteinte d’insuffisance cardiaque (IC). D’année en année, cette maladie cardiaque chronique afflige non seulement…
Fecha:	2011-04-20
Recurso:	Université de Montreal