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Investigación en los postgrados: un enfoque reticular, Research in the postgraduate studies: a cross-linked approach Vargas, Reina - Chacin, Migdy - Briceño, Magally
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2.
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Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema educativo bolivariano, Structure and conceptual base of the bolivarian educational system’s curricular design, Estrutura e base conceitual do desenho curricular do sistema educativo bolivariano León Salazar, Aníbal
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3.
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Concepto básicos de geoestadística en geografía y ciencias de la tierra: manejo y aplicación, Basic concepts of geo-statistic in geography and earth sciences: handling and application González Tovar, Julio R. - Guerra G., Fernando Ali - Gómez, Heriberto
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Educación matemática crítica: influencias teóricas y aportes, Critical math education: heoretical influences and inputs Guerrero C., Oscar
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5.
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El problema de la observabilidad y la inobservabilidad en la contabilidad, The problem of the obser vabilidad and the inobser vabilidad in the accounting Peña, Aura Elena - Viloria, Norka - Casal, Rosa Aura
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6.
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Análisis de los sistemas de acumulación de costos y su participación en la gerencia de las pymis de la construcción, Analysis of a costs accumulation system and their influence on construction small and medium companies González L., Nathalie V. - Morillo Moreno, Marysela C.
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7.
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Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales
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8.
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Los equipos de trabajo: una práctica basada en la gestión del conocimiento., The work teams: a practice based on knowledge management. García Fernández, Francisco - Cordero Borjas, Ana Emilia
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9.
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Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular., Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation. de Amézola, Gonzalo
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