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1.
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Informatización del conocimiento para la conservación de la biodiversidad, Digital knowledge management for biodiversity conservation Mata Montero, Erick
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2.
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On the non-robustness of Nash implementation Kunimoto, Takashi
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3.
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The Robustness of equilibrium analysis: the case of undominated Nash equilibrium Kunimoto, Takashi
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4.
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Effects of know-how knowledge in contemporary subjectivization, Efectos del conocimiento know-how en la subjetivación contemporánea Raquel Ribeiro Toral; Universidad Autónoma de Querétaro
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5.
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Sito web MusIL: il bilancio di un anno Poggio, Pier paolo - Mor, Daniele - Ghidini, Fabio
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6.
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Utilização do pico de fluxo expiratório no manejo da asma aguda em serviços de emergência da cidade de Campo Grande-MS, Use of peak flow in the management of acute asthma in emergency services from the city of Campo Grande-MS Neto, Sami Saher; Hospital Adventista do Pênfigo - Miranda, Aldo Silva de; Universidade Católica Dom Bosco - Santos, Mara Lisiane M.; Universidade Católica Dom Bosco - Tavares, Luciana Venhofen Martinelli; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Freitas, Patrícia Jovenilia de; Hospital Adventista do Pênfigo
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7.
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El Minotauro en su laberinto., The Minotaur in its labyrinth. [Spanish] Yidy Páez Casadiegos; Universidad del Norte
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8.
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El jardín de Linneo., Linnaeus garden. [Spanish] François Delaporte; Université de Picardie Jules Verne.
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9.
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KNOWLEDGE MANAGEMENT AT BRAZILIAN INCUBATORS, GESTÃO DO CONHECIMENTO EM INCUBADORAS BRASILEIRAS DOI:10.7444/fsrj.v2i2.61 Raupp, Fabiano Maury; Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC - Beuren, Ilse Maria; Universidade Regional de Blumenau – FURB
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10.
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The generation of knowledge for the transformation of action. The case of Sincrored, La generación de conocimiento para la transformación de la acción. Caso: SincroRed Claudia Liliana Perlo; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación - María del Rosario de la Riestra; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación - Leticia del Carmen Costa; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
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