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1.
Guessing vocabulary as a strategy to improve students' reading skill
Zárate Mejía, Esteban Juan Bautista
Formato: Tesis de Maestria
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Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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2.
The use of some cognitive and metacognitive strategies to improve vocabulary and coherence in written compositions at a basic level (MEIF english I autonomous learners)
Cabrera Villano, Susan
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
Students' perceptions of the EFL class
Leano Fernández, Dafne Ivonne
Formato: Tesis de Maestria
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Fecha: 2014-04-28
Recurso: Universidad Veracruzana

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4.
La posibilidad ética contemporánea : transición de la ética a la política, al derecho y a la estética
López Domínguez, Christian
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2015-01-27
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
Tecnosfera y mundo. Ideas para una filosofía de la sustentabilidad en la sociedad del conocimiento
Hernanz Moral, José Antonio
Formato: Articulo
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Fecha: 2015-01-28
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
Ocho hipótesis sobre las "Relaciones sociales de conocimiento" desde un enfoque representacional
Castro, Javier - Ibarra, Andoni
Formato: Articulo
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Fecha: 2014-11-14
Recurso: Universidad Veracruzana

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7.
Notas sobre la creatividad científica
Hernández Vega, Raúl
Formato: Article
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Fecha: 2007-11-16
Recurso: Universidad Veracruzana

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8.
Conocimiento de los adolescentes sobre VIH/SIDA
Toledo Chico, Emmanuel
Formato: Thesis
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Fecha: 2011-04-08
Recurso: Universidad Veracruzana

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9.
Conocimiento sobre enfermedad diarréica en niños. Evaluación de médicos residentes en pediatría del Hospital Regional de Alta Especialidad de Veracruz
Cortés Mercado, María de Lourdes
Formato: Tesis de Especialidad
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Fecha: 2015-02-09
Recurso: Universidad Veracruzana

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10.
Conocimiento de las enfermeras de la teoría de Virginia Henderson para el cuidado del anciano en el servicio de Medicina Interna del Hospital Dr. Luis F. Nachón, Xalapa, Ver. Periodo agosto-diciembre 2003
Osorio Castillo, José Juan
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-06-20
Recurso: Universidad Veracruzana