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1.
Guía mínima para entender la arquitectura contemporánea
Castro, Selim
Formato: Articulo
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Fecha: 2015-01-06
Recurso: Universidad Veracruzana

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2.
El humor como un recurso didáctico privilegiado en las prácticas de enseñanza de docentes universitarios memorables
Porta, Luis - Flores, Graciela
Formato: Articulo
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Fecha: 2015-02-06
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
El conocimiento como diseño (KAD) una herramienta de Perkins para el THPCyC de la Universidad Veracruzana
Arieta Pensado, Federico R.
Formato: Articulo
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Fecha: 2014-10-16
Recurso: Universidad Veracruzana

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4.
Conocimiento del paciente diabético sobre su enfermedad, para evitar complicaciones
Azamar Celedonio, María Antonia - Castellanos González, Sandra Luz - Ramírez Santiago, Hilda
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-11-04
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
La historia en el tratado de la naturaleza humana de Hume
Mudrovcic, Maria Ines
Formato: Articulo
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Fecha: 2014-10-10
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
Ocho hipótesis sobre las "Relaciones sociales de conocimiento" desde un enfoque representacional
Castro, Javier - Ibarra, Andoni
Formato: Articulo
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Fecha: 2014-11-14
Recurso: Universidad Veracruzana

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7.
El arte como modo de conocimiento y el mundo presente
Carranza Madrigal, Luis
Formato: Article
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Fecha: 2013-08-14
Recurso: Universidad Veracruzana

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8.
Las TIC como recurso didáctico: ¿Competencias o posición subjetiva?
Navés, Flavia Andrea
Formato: Articulo
Enlaces:
Fecha: 2015-02-06
Recurso: Universidad Veracruzana

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9.
Diseño educativo en línea para la formación profesional en sexualidad humana
Guzmán-Cedillo, Yunuen Ixchel - Flores Macías, Rosa del Carmen - Tirado Segura, Felipe
Formato: Articulo
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Fecha: 2015-02-06
Recurso: Universidad Veracruzana

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10.
Nivel de conocimiento bioético en el personal de enfermería de un hospital del sureste de Veracruz
Baltazar Corro, Claudia Isabel - García León, Rubí Esmeralda
Formato: Tesis
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Fecha: 2010-09-14
Recurso: Universidad Veracruzana