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1.
Providing after-school assitance using the Web Conferencing Toll Adobe Connect
Cruz Ramos, María de los Milagros
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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2.
Enhancing students’ engagement and motivation in writing: the case of High School Students in Xalapa
Cuevas Barradas, Ivonne Yajaira
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
The use of some cognitive and metacognitive strategies to improve vocabulary and coherence in written compositions at a basic level (MEIF english I autonomous learners)
Cabrera Villano, Susan
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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4.
The improvement of writing based on a genre approach through the use of an e-learning pratform
Durán Lara, Vanesa
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
Desarrollo de una Herramienta para dar Soporte a la Extracción del Conocimiento Táctico en las Pymes de Desarrollo de Software
Uribe Devora, Guadalupe
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Enlaces:
Fecha: 2014
Recurso: CIMAT

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6.
Inventarios Herpetofaunísticos de México: Avances en el Conocimiento de su Biodiversidad.
Formato: Book
Enlaces:
Fecha: 2012-04-24
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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7.
Multimodalidad y calidad educativa: Los retos de la construcción deconocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digital
Fernández‐Cárdenas, Juan Manuel
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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8.
GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y COOPERACIÓN TRANSFRONTERIZA: EL CASO DEL PARQUE TECNOLÓGICO ITAIPÚ - PARAGUAY 2009-2014
GISELE MORINIGO VEILUVA
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Enlaces:
Fecha: 2014
Recurso: COLEF

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9.
Tres modelos del conocimiento
Mortera, Fernando
Formato: Modulo
Enlaces:
Fecha: 2011-02-01
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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10.
Elaboración del manual de actividades para aplicar el método integral para iniciar los procesos de lecto escritura en los niños y niñas de segundo año de Educación Básica del centro educativo Antonio Granda Centeno de la parroquia Río Blanco del cantón Morona provincia de Morona Santiago, año lectivo 2011-2012
León Matute, Talita Marlene - Ortiz Coronel, Edison Genaro
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2012-09-24
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana